A.何人–希望行為變化的人
B.何種行為–目標(biāo)將要改變的行為
C.多大程度–目標(biāo)行為改變的程度
D.發(fā)病率下降的程度
E.何時(shí)-現(xiàn)實(shí)行為改變目標(biāo)所需的時(shí)間
你可能感興趣的試題
A.評(píng)估社區(qū)居民的生活質(zhì)量
B.評(píng)估社區(qū)居民的價(jià)值觀
C.評(píng)估影響居民健康問(wèn)題的行為環(huán)境因素
D.評(píng)估影響行為的三類(lèi)因素
E.評(píng)估社區(qū)居民的健康問(wèn)題
A.突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮部的組成和相關(guān)部門(mén)的職責(zé)
B.突發(fā)事件的監(jiān)測(cè)與預(yù)警
C.突發(fā)事件信息的收集、分析、報(bào)告、通報(bào)制度
D.突發(fā)事件應(yīng)急處理技術(shù)和監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)及其任務(wù)
E.加強(qiáng)臨床醫(yī)生的作用
A.嚴(yán)重空氣污染
B.嚴(yán)重的急性食物中毒
C.嚴(yán)重的職業(yè)中毒事件
D.群體性不明原因疾病
E.SARS暴發(fā)流行
A.人民政府
B.衛(wèi)生行政部門(mén)
C.醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)
D.疾病控制中心
E.衛(wèi)生監(jiān)督所
A.《食品衛(wèi)生法》
B.《傳染病防治法》
C.《突發(fā)公共生事件應(yīng)急條例》
D.《職業(yè)病防治法》
E.《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》
A.突發(fā)性
B.公共性
C.危害性
D.傳染性
E.健康損害性
A.1h
B.2h
C.6h
D.12h
E.24h
A.1h
B.2h
C.6h
D.12h
E.24h
A.26
B.27
C.28
D.29
E.30
A.4月7日
B.5月31日
C.9月28日
D.10月8日
E.12月17日
最新試題
從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組，在主持人的引導(dǎo)下，其成員就某一研究議題深入交換意見(jiàn)的一種定性研究方法是（）
在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)前，由培訓(xùn)組織部門(mén)、組織者采用各種技術(shù)方法，對(duì)各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動(dòng)過(guò)程是（）
人類(lèi)的行為有本能行為和（）
在健康教育干預(yù)中，社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是（）
高血壓病患者關(guān)注電視節(jié)目中降壓藥的廣告，屬于受者對(duì)信息的選擇性（）
健康促進(jìn)測(cè)量了解人群健康狀況的分布和趨勢(shì)，討論和分析影響人們健康的因素（）
把總體中的全部調(diào)查單位按某一標(biāo)志排列起來(lái)，按固定順序和間隔抽取樣本的是（）
行為矯正過(guò)程的核心是選擇矯正技術(shù)針對(duì)（）
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）
以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評(píng)價(jià)內(nèi)容的是（）