A.加強工作人員的技術培訓
B.多次基線測量
C.設立對照組或過程追蹤
D.測量工具的較正
E.其他方法
你可能感興趣的試題
A.歷史性因素
B.成熟因素
C.觀察偏倚
D.人為因素
E.回歸因素
A.觀察或測試偏倚
B.選擇偏倚
C.參與者的熟練性
D.失訪
E.歷史性因素
A.人群健康需求評估
B.傳播材料的預實驗
C.行為影響因素的變化評估
D.傳播媒體的評估
E.人群的參與度
A.計劃是否完善、合理、可行
B.項目活動的數(shù)量、質量、效率
C.目標人群知識、態(tài)度、信念的變化
D.目標人群健康狀況和生活質量的變化
E.目標人群行為的改變
A.需求與健康
B.健康相關行為
C.衛(wèi)生服務
D.社會環(huán)境
E.文化背景
A.行為
B.習慣
C.認知
D.學習態(tài)度
E.健康觀念
A.重點考慮傾向因素
B.重點考慮促成因素
C.重點考慮強化因素
D.重點考慮加強因素
E.其他因素
A.嬰兒
B.幼兒
C.兒童
D.孕婦
E.群體
A.正常
B.特殊
C.一般
D.異常
E.不良
A.人群健康學指標
B.日常生活質量指標
C.臨床健康學指標
D.社會健康學指標
E.人群生活狀況指標
最新試題
為了一定的傳播目的,將收集到的信息進行加工處理,優(yōu)選信息內容,用適當?shù)膫鞑シ柋憩F(xiàn)出來,便形成了()
高血壓病患者關注電視節(jié)目中降壓藥的廣告,屬于受者對信息的選擇性()
健康傳播效果中的最低層次是()
健康促進測量了解人群健康狀況的分布和趨勢,討論和分析影響人們健康的因素()
健康教育活動的第一步應進行()
只能提高知曉率的是()
關于健康教育的目標,下列敘述錯誤的是()
下列哪一個健康教育行為改變理論是應用于人際水平的()
防治高血壓的首要要素是()
研究者通過調查對象所處環(huán)境的現(xiàn)場觀察,獲得有關研究內容的第一手資料是()