A.家庭康復(fù)模式
B.職業(yè)康復(fù)模式
C.社會(huì)康復(fù)模式
D.教育康復(fù)模式
E.社區(qū)康復(fù)模式
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A.A社區(qū)對(duì)全社區(qū)的殘疾人進(jìn)行調(diào)查，以此了解他們的情況和需求
B.針對(duì)殘疾人的需求，社區(qū)工作者提供一對(duì)一的上門服務(wù)
C.針對(duì)殘疾人的情況和需求，當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)與殘疾人輔助器具供應(yīng)部門取得聯(lián)系，讓這些部門提供一些合適的用具，做好轉(zhuǎn)介服務(wù)
D.在殘疾人拿到輔助器具后，對(duì)社區(qū)的殘疾人進(jìn)行隨訪
E.完善社區(qū)的殘疾人保障制度，以及完善社區(qū)中輔助器械的供應(yīng)制度
A.盲杖
B.盲表
C.輪椅
D.收錄機(jī)
E.助聽器
A.香山社區(qū)在社區(qū)里將進(jìn)入社區(qū)的石梯換成斜坡，并且在樓房里安裝電梯
B.社會(huì)工作人員組織社區(qū)青年自愿免費(fèi)修補(bǔ)街道上破損的盲道
C.社會(huì)工作者為工傷致殘的服務(wù)對(duì)象提供法律信息
D.社區(qū)組織殘疾人參加書畫比賽活動(dòng)
E.社區(qū)對(duì)殘疾人家庭外面的樓道開關(guān)進(jìn)行改造，將開關(guān)向下移動(dòng)
A.向殘疾人宣傳并且貫徹《殘疾人保障法》
B.向前來(lái)咨詢的殘疾人開展政策咨詢工作
C.運(yùn)用法律武器，幫助殘疾人維權(quán)
D.支持對(duì)殘疾人的法律援助
E.完善殘疾人權(quán)益保護(hù)的法律法規(guī)
A.小王工傷致殘，找到社會(huì)工作者幫助，社會(huì)工作者先向小王解釋社會(huì)工作的性質(zhì)和自己能夠提供的服務(wù)范疇
B.社會(huì)工作者在接受小王咨詢時(shí)，認(rèn)真做好記錄
C.社會(huì)工作者無(wú)法詳細(xì)地向小王解釋有關(guān)的法律法規(guī)及社會(huì)政策
D.社會(huì)工作者希望小王及其家人積極參與
E.雖然小王的情況帶有工傷賠償、傷殘鑒定，但是，社會(huì)工作者卻沒(méi)有將小王轉(zhuǎn)介到法院和醫(yī)院接受服務(wù)
A.失業(yè)保險(xiǎn)
B.退休保險(xiǎn)
C.醫(yī)療保險(xiǎn)
D.工傷保險(xiǎn)
E.生育險(xiǎn)
A.經(jīng)濟(jì)困難
B.住房困難
C.婚姻難
D.社會(huì)交往難
E.交通不便
A.崇尚助人自助的專業(yè)社會(huì)倫理精神
B.提倡助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神
C.充分利用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)開展工作
D.最大限度地利用各種社會(huì)保障政策
E.我國(guó)素有"和為貴"的傳統(tǒng)思想，但現(xiàn)在我國(guó)正建設(shè)法治社會(huì)，要多利用法律手段進(jìn)行解決
A.《殘疾人保障法》對(duì)殘疾人的定義是："殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。"
B.這個(gè)定義保存了過(guò)去以社會(huì)心理功能障礙和身體功能障礙為特征的定義方式
C.這個(gè)對(duì)殘疾人的定義不僅局限于器官的喪失或不正常，而且包括了精神和智力方面的殘疾，全面地概括了殘疾人的基本特征
D.這里定義的殘疾人，主要包括肢體殘疾者、聽力殘疾者、言語(yǔ)殘疾者、視力殘疾者、智力殘疾者和精神殘疾者6種
E.此外還有一些殘疾人，一身兼有兩種甚至兩種以上的殘疾，屬于綜合性多重殘疾人
A.因陋就簡(jiǎn)的原則
B.因勢(shì)利導(dǎo)的原則
C.低成本、廣覆蓋
D.因地制宜的原則
最新試題
下列不屬于殘疾人社會(huì)工作的要素的是（）。
智力殘障者的康復(fù)社會(huì)工作應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)原則。
小滿是一位聾啞女童，在父母的帶領(lǐng)下，她每天都堅(jiān)持去專業(yè)機(jī)構(gòu)作康復(fù)，終于可以聽到一點(diǎn)聲音了。根據(jù)世界衛(wèi)生組織關(guān)于殘疾人康復(fù)的動(dòng)力源分析涉及的群體有（）。
優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象地位突出，特點(diǎn)鮮明，下列不屬于其特點(diǎn)的是（）。
通過(guò)支持技術(shù)來(lái)穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒是危機(jī)干預(yù)中一個(gè)重要的方面，其幫助案主的具體內(nèi)容包括（）。
社會(huì)排斥是由于弱勢(shì)群體自身的生理心理因素導(dǎo)致的。
社會(huì)規(guī)劃模式的目標(biāo)源于社區(qū)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)的是一種任務(wù)目標(biāo)，其著眼點(diǎn)是特定存在的問(wèn)題，即以解決社區(qū)實(shí)際問(wèn)題為主要的工作取向。
個(gè)人責(zé)任理論認(rèn)為一個(gè)人被貼上“標(biāo)簽”，是與周圍環(huán)境中的社會(huì)成員對(duì)他及其行為的定義過(guò)程或標(biāo)定過(guò)程密切相關(guān)的。
結(jié)合殘疾人實(shí)際情況，可以將殘疾人小組工作的程序表述為（）階段。
下列危機(jī)干預(yù)人員應(yīng)主要提供的支持技術(shù)中，表述不準(zhǔn)確的是（）。