A.學(xué)校社會(huì)工作是社會(huì)工作的分支之一，它將社會(huì)工作專業(yè)的原則、方法及技巧應(yīng)用于學(xué)校領(lǐng)域
B.學(xué)校社會(huì)工作是為處境困難的學(xué)生提供的專業(yè)服務(wù)
C.學(xué)校社會(huì)工作者應(yīng)具有社會(huì)工作專業(yè)的知識(shí)、方法、技巧和價(jià)值觀以及廣泛的知識(shí)基礎(chǔ)
D.全體學(xué)生是學(xué)校社會(huì)工作的主要直接對(duì)象
E.學(xué)校社會(huì)工作者和學(xué)校班主任的職責(zé)是一樣的

A.避免學(xué)校個(gè)案工作的“德育化”
B.避免學(xué)校個(gè)案工作的“另類化”
C.避免學(xué)校個(gè)案工作的“營(yíng)利化”
D.避免學(xué)校個(gè)案工作的“心理化”
E.避免學(xué)校個(gè)案工作的“持久化”

A.建立團(tuán)體，形成正向影響
B.深入細(xì)致的個(gè)案工作
C.社會(huì)工作與學(xué)校教育相結(jié)合
D.關(guān)注家庭凝聚力量
E.開發(fā)社會(huì)資源，爭(zhēng)取社會(huì)支持

A.個(gè)案工作
B.學(xué)校宣傳
C.小組輔導(dǎo)
D.社會(huì)工作與學(xué)校教育相結(jié)合
E.整合資源

A.幫助學(xué)生處理家庭關(guān)系
B.協(xié)助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率
C.提高學(xué)生個(gè)性品質(zhì)
D.促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成技能
E.協(xié)助學(xué)生自我成長(zhǎng)

A.情感支持
B.發(fā)展支持系統(tǒng)
C.開發(fā)學(xué)生潛能
D.經(jīng)濟(jì)援助
E.挖掘社會(huì)資源

A.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境所導(dǎo)致
B.小張學(xué)習(xí)動(dòng)力不足
C.國(guó)家政策的改變
D.社區(qū)環(huán)境和社交網(wǎng)絡(luò)影響
E.家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境和父母的管教方式

A.傾聽
B.同感
C.判斷
D.商量
E.決定

A.沮喪
B.亢奮
C.強(qiáng)迫癥
D.焦慮
E.孤獨(dú)

A.班主任或任課老師的推介
B.朋輩的推介
C.案主或者其家庭主動(dòng)尋求幫助
D.社會(huì)工作者主動(dòng)發(fā)掘
E.其他社會(huì)工作者轉(zhuǎn)介