A.養(yǎng)老服務(wù)
B.健康服務(wù)
C.文化教育服務(wù)
D.再就業(yè)服務(wù)
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A.婦女服務(wù)
B.開(kāi)展就業(yè)服務(wù)
C.落實(shí)就業(yè)優(yōu)惠政策
D.提供就業(yè)途徑
A.社區(qū)服務(wù)設(shè)施
B.社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施
C.社區(qū)服務(wù)體系
D.街道辦事處
A.社會(huì)工作者可以依托"社區(qū)服務(wù)中心""社區(qū)服務(wù)站"(或工作站)了解社區(qū)
B.社區(qū)是一個(gè)互相關(guān)懷和照顧的網(wǎng)絡(luò)
C.社區(qū)社會(huì)工作者通過(guò)倡導(dǎo)來(lái)影響社會(huì)政策制定
D.社區(qū)社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是社區(qū)中有困難的居民
A.表達(dá)性需求
B.感覺(jué)性需求
C.比較性需求
D.規(guī)范性需求
A.了解服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)
B.對(duì)社區(qū)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估
C.評(píng)估工作人員的素質(zhì)和能力
D.確定服務(wù)項(xiàng)目的成效評(píng)估方法
A.公民教育
B.健康教育
C.家庭生活教育
D.成人教育
A.居民參與社區(qū)活動(dòng)需要時(shí)間和資金
B.居民參與社區(qū)活動(dòng)需要具備參與知識(shí)和技巧
C.居民參與社區(qū)活動(dòng)主要受環(huán)境因素的影響
D.居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)
A.公民教育
B.成人教育
C.家庭生活教育
D.健康教育
A.控制式教育
B.補(bǔ)償式教育
C.管理式教育
D.發(fā)展式教育
A.改善社區(qū)關(guān)系,提升社區(qū)意識(shí)
B.資源共享,共駐共建
C.挖掘社區(qū)資源,滿足社區(qū)需求
D.促進(jìn)居民參與,解決社區(qū)問(wèn)題
最新試題
中國(guó)城市社區(qū)類型主要有()。
扶貧開(kāi)發(fā)工作是我國(guó)農(nóng)村社區(qū)工作中的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、歷史性的戰(zhàn)略任務(wù)。下列不屬于農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作扶貧開(kāi)發(fā)工作的是()。
城市基礎(chǔ)管理體制的改革,促使社區(qū)治理主體從政府單一主體向多元主體發(fā)展,形成了既能降低"單位"行政管理成本,又能應(yīng)對(duì)社會(huì)變遷,有效維持國(guó)家行政管理社會(huì)領(lǐng)域的制度。從街道組織看,這種多元主體包括()。
某社區(qū)內(nèi)居住了大量的老年人,社區(qū)社會(huì)工作者結(jié)合老年人的各種需求,以及同社區(qū)居委會(huì)的溝通,成立了社區(qū)為老服務(wù)站,承接托老、老年人家政服務(wù),并招收社區(qū)有就業(yè)能力、就業(yè)意愿的下崗職工和失業(yè)人員就業(yè),從促進(jìn)就業(yè)的角度看,該做法屬于()。
社區(qū)社會(huì)工作者將那些有共同問(wèn)題、相同背景、興趣的服務(wù)對(duì)象建立起朋輩支持小組或互助小組,旨在加強(qiáng)同伴之間的支持,促進(jìn)信息分享和經(jīng)驗(yàn)交流,增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。這屬于()。
《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃(2011~2015年)的通知》,社區(qū)服務(wù)體系的主要內(nèi)容是()。
某社區(qū)有個(gè)地下活動(dòng)室,社區(qū)居民在閑暇的時(shí)候,都會(huì)來(lái)活動(dòng)室進(jìn)行下棋打牌、打乒乓球、臺(tái)球、打麻將等活動(dòng),最近,社區(qū)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn),活動(dòng)室一層出口處有一些坐在輪椅上的肢體上有殘疾的老年人,經(jīng)了解,發(fā)現(xiàn)他們是陪同老伴過(guò)來(lái),但是通往地下活動(dòng)室道路沒(méi)有設(shè)置殘疾人無(wú)障礙通道。于是社會(huì)工作者向居委會(huì)反映,修建殘疾人無(wú)障礙通道。從殘疾人服務(wù)的角度看,社會(huì)工作者的做法屬于()。
社區(qū)工作者小莉剛到深圳大棚社區(qū),她想了解社區(qū)所擁有的資源,以方便以后開(kāi)展社區(qū)活動(dòng),在小莉挖掘社區(qū)資源的過(guò)程中,應(yīng)重視()。
社區(qū)社會(huì)工作在面向各類弱勢(shì)人群提供福利服務(wù)時(shí),能夠得到服務(wù)的是()。
社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象將所得到的服務(wù)與其他類似社區(qū)進(jìn)行比較,而認(rèn)為有所差別的需要是()。