單項(xiàng)選擇題關(guān)于培訓(xùn)評(píng)估,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.培訓(xùn)評(píng)估是一個(gè)系統(tǒng)地收集有關(guān)人力資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的描述性和評(píng)判性信息的過(guò)程
B.企業(yè)培訓(xùn)工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是培訓(xùn)活動(dòng)的組織和實(shí)施
C.培訓(xùn)評(píng)估目的是有利于幫助單位在選擇、調(diào)整各種培訓(xùn)活動(dòng)以及判斷其價(jià)值的時(shí)候作出更明智的決策
D.培訓(xùn)評(píng)估的含義有狹義和廣義之分


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1.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)師選擇案例要注意的條件中不包括()。

A.案例要有真實(shí)性
B.案例要有結(jié)合性
C.案例要有啟發(fā)性
D.案例要有吸引性

2.單項(xiàng)選擇題管理人員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的方法不包括()。

A.在職培訓(xùn)
B.一般培訓(xùn)
C.培訓(xùn)新方法
D.晉升培訓(xùn)

5.單項(xiàng)選擇題不屬于培訓(xùn)課程的設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)的基本原則的是()。

A.符合現(xiàn)代社會(huì)、企業(yè)、員工的需求
B.符合成人學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律
C.符合培訓(xùn)師的培訓(xùn)風(fēng)格
D.體現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)的基本目標(biāo)

6.單項(xiàng)選擇題不屬于培訓(xùn)目標(biāo)可分解的三種不同層次的目標(biāo)是()。

A.可以達(dá)到的目標(biāo)
B.應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)
C.一定要達(dá)到的目標(biāo)
D.必須達(dá)到的目標(biāo)

7.單項(xiàng)選擇題()戰(zhàn)略對(duì)培訓(xùn)的要求,應(yīng)進(jìn)行有個(gè)性、有針對(duì)性的培訓(xùn),主要圍繞新技術(shù)、新方法、新知識(shí)開(kāi)展培訓(xùn)。

A.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略
B.技術(shù)戰(zhàn)略
C.差異化戰(zhàn)略
D.集中一點(diǎn)戰(zhàn)略

9.單項(xiàng)選擇題關(guān)于企業(yè)員工短期培訓(xùn)規(guī)劃,下列選項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是()。

A.1年以?xún)?nèi)的季度或月度培訓(xùn)計(jì)劃
B.指年度培訓(xùn)計(jì)劃
C.要充分考慮培訓(xùn)規(guī)劃項(xiàng)目的課操作性和培訓(xùn)效果
D.短期培訓(xùn)計(jì)劃是以中期培訓(xùn)規(guī)劃為基礎(chǔ)

10.單項(xiàng)選擇題關(guān)于企業(yè)員工中期培訓(xùn)規(guī)劃,下列選項(xiàng)描述正確的是()。

A.中期培訓(xùn)規(guī)劃的時(shí)間跨度一般為1-2年
B.是長(zhǎng)期規(guī)劃之外的計(jì)劃
C.是可有可無(wú)的計(jì)劃
D.與長(zhǎng)期培訓(xùn)規(guī)劃相比,中期培訓(xùn)規(guī)劃的目標(biāo)更加具體,不確定因素相對(duì)減少

最新試題

試述制定培訓(xùn)預(yù)算的程序。

題型:?jiǎn)柎痤}

企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于三種基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略對(duì)培訓(xùn)需求的影響力,下列說(shuō)法正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述企業(yè)選配培訓(xùn)教師的基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些。(2012年5月二級(jí)真題)

題型:?jiǎn)柎痤}

一般來(lái)說(shuō),基層管理人員培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)前效果評(píng)估的作用包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí),應(yīng)在()之間進(jìn)行綜合平衡。(2011年5月二級(jí)真題)

題型:多項(xiàng)選擇題

問(wèn)卷調(diào)查評(píng)估法中,問(wèn)卷提問(wèn)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循()原則。

題型:多項(xiàng)選擇題

繼任者的勝任力包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

[綜合分析題]K(中國(guó))公司深刻地認(rèn)識(shí)到:先進(jìn)的管理只有依靠?jī)?yōu)秀的人才才能實(shí)現(xiàn),人才培訓(xùn)則是造就優(yōu)秀人才的必要途徑。18年來(lái),該公司已經(jīng)累計(jì)培訓(xùn)員工20萬(wàn)人次,基本培訓(xùn)資金投入超過(guò)2.4億元。作為世界最大的餐飲連鎖企業(yè),該公司不僅給中國(guó)帶來(lái)了異國(guó)風(fēng)味的美味食品,上萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì),還提供了一套全新的具有國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)的人員培訓(xùn)和管理系統(tǒng)。從每一個(gè)新員工踏進(jìn)公司大門(mén)的那一刻起,公司就根據(jù)未來(lái)發(fā)展和運(yùn)營(yíng)的需要,為他們量身定制了培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃,而且設(shè)計(jì)了多方面、多層次的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)課程。例如,新進(jìn)公司的每個(gè)餐廳服務(wù)員,都會(huì)有一個(gè)平均200小時(shí)的“新員工培訓(xùn)計(jì)劃”:餐廳管理人員不但要學(xué)習(xí)入門(mén)的分區(qū)管理手冊(cè),還要接受公司的高級(jí)知識(shí)技能培訓(xùn),并會(huì)被送往國(guó)外考察進(jìn)修,接受新觀念以開(kāi)拓思路;由于餐廳經(jīng)理是直接面對(duì)顧客的最重要管理人員,公司會(huì)安排其參加各種有趣的競(jìng)賽和活動(dòng),如每年的“餐廳經(jīng)理年會(huì)”、“餐廳經(jīng)理擂臺(tái)賽”等,使餐廳經(jīng)理們既有機(jī)會(huì)交流學(xué)習(xí),同時(shí)也具有昂揚(yáng)積極向上的風(fēng)貌。從最基本的人際關(guān)系管理技巧,到崗位基礎(chǔ)技能培訓(xùn)、分區(qū)管理技巧乃至高級(jí)知識(shí)技能培訓(xùn),該公司設(shè)計(jì)的每項(xiàng)課程都具有很強(qiáng)的針對(duì)性,從而起到事半功倍的作用。餐廳是K(中國(guó))公司的基本業(yè)務(wù)單位,因此針對(duì)餐廳管理人員的“教育培訓(xùn)系統(tǒng)”是該公司人力資源培訓(xùn)戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié),這套系統(tǒng)被某些業(yè)內(nèi)人士稱(chēng)為“制造核心競(jìng)爭(zhēng)力的永動(dòng)車(chē)”。1996年,公司專(zhuān)門(mén)建立了對(duì)餐廳管理人員進(jìn)行訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)基地--教育發(fā)展中心,每年為來(lái)自全國(guó)各地2000多名該公司餐廳管理人員提供上千次的培訓(xùn)課程。使他們從一個(gè)絲毫不了解餐飲行業(yè),不了解餐廳管理的外行人,發(fā)展到餐廳經(jīng)理中的精英,在這個(gè)過(guò)程中,企業(yè)提供的不同培訓(xùn)課程以及度身訂制的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃功不可沒(méi)。(2010年5月二級(jí)真題)請(qǐng)您結(jié)合本案例,回答以下問(wèn)題:(1)K(中國(guó))公司的員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)具有哪些特點(diǎn)?(2)K(中國(guó))公司的員工培訓(xùn)制度對(duì)我們有哪些啟示?

題型:?jiǎn)柎痤}