A.概念化
B.系統(tǒng)化
C.評判自身價值
D.評判助人活動
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A.小紅的家庭是小娜的服務(wù)對象
B.小紅是服務(wù)活動的主體
C.小娜實施的活動是助人活動的載體
D.小娜實施的行動體現(xiàn)了對小紅的主導(dǎo)性
A.社會工作者的能力和素質(zhì)
B.受助者的積極配合
C.利他主義價值觀的指導(dǎo)
D.科學(xué)的助人方法
A.過正常生活是每個人的權(quán)利，個人和群體在遇到困難時應(yīng)該得到政府和社會的幫助
B.社會工作者尊重服務(wù)對象的人格和選擇，與服務(wù)對象處于平等地位
C.服務(wù)對象有能力、有責(zé)任加入改變自己所處困境的行動之中
D.社會工作者應(yīng)該統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)去對待不同的服務(wù)對象
A.專業(yè)方法
B.價值觀
C.服務(wù)對象
D.社會工作者
A.平等
B.接納
C.樂觀主義
D.利他主義
A.社會工作者是助人行動的載體
B.社會工作者只向服務(wù)對象提供物質(zhì)的服務(wù)與支持
C.社會工作者是有一定專業(yè)知識并從事社會福利服務(wù)的人員
D.社會工作者都是在一線實施專業(yè)社會服務(wù)的人員
A.婚姻咨詢服務(wù)
B.吸毒問題
C.空巢老人服務(wù)
D.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
A.恢復(fù)弱化的功能
B.促進(jìn)人的發(fā)展
C.促進(jìn)人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)
D.促進(jìn)服務(wù)對象正常生活
A.激發(fā)潛能
B.促進(jìn)發(fā)展
C.解決社會問題
D.解救危難
A.在服務(wù)對象層面上，幫助其緩解危機(jī)，緩解困難，促進(jìn)發(fā)展
B.在社會層面，解決社會問題，促進(jìn)社會良性運(yùn)行，促進(jìn)社會整合
C.在服務(wù)機(jī)構(gòu)層面，注重機(jī)構(gòu)營利，完成機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)效益
D.在文化層面，促進(jìn)社會團(tuán)結(jié)，促進(jìn)人們互相關(guān)愛、相互扶助
最新試題
高三學(xué)生小剛由于學(xué)習(xí)壓力過大，想要自殺，幸虧被學(xué)校社會工作者發(fā)現(xiàn)才避免了一場悲劇。社會工作者發(fā)現(xiàn)，在高三學(xué)生中普遍存在著一種學(xué)習(xí)壓力過大的心理，所以社會工作者向當(dāng)?shù)亟逃纸ㄗh適當(dāng)減輕高三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。在此過程中，社會工作者扮演的角色是（）。
社會工作者小王初到社會工作機(jī)構(gòu)工作，督導(dǎo)建議他在實際工作中培養(yǎng)人際溝通能力、語言駕馭能力，并且要在解決問題的過程中不斷積累經(jīng)驗，擴(kuò)充自己的知識面。督導(dǎo)的建議體現(xiàn)了專業(yè)服務(wù)對于社會工作者（）的能力要求。
作為一名合格的社會工作者，需要具備一定的知識基礎(chǔ)，主要包括（）。
社會工作是社會工作者有意識、有目的地運(yùn)用社會工作方法，幫助或協(xié)助服務(wù)對象走出困境、發(fā)揮自身潛能、參與社會生活的過程。下列關(guān)于社會工作基本過程模式的說法正確的是（）。
社會工作者幫助服務(wù)對象解決問題，不僅僅是提供簡單的服務(wù)，而是把服務(wù)對象能力的發(fā)展、外部環(huán)境的改變作為工作目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，社會工作者希望促進(jìn)人與社會環(huán)境的良性互動，主要表現(xiàn)在（）。
社會工作者金某為一戶家庭提供服務(wù)。該家庭夫妻、親子關(guān)系較為緊張，家庭關(guān)系不和諧，同時該家庭經(jīng)濟(jì)上很貧困，收入難以維持日常生活。金某在個案服務(wù)中，一方面輔導(dǎo)家庭成員學(xué)習(xí)處理彼此之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)溝通技巧；另一方面幫助該家庭爭取政府救濟(jì)，安排志愿者服務(wù)工作。在此案例中，金某充當(dāng)了社會工作者的哪些直接服務(wù)角色（）。
社會工作作為助人活動，主要形式包括（）。
下列說法中，正確的是（）。
社會工作者的直接服務(wù)角色包括（），
下列選項中，社會工作通過服務(wù)維持社會秩序的是（）。