A.提供信息
B.自我披露
C.對(duì)質(zhì)
D.忠告
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A.了解張某的求助愿望
B.建立專業(yè)服務(wù)關(guān)系
C.鼓勵(lì)求助對(duì)象積極面對(duì)改變
D.收集張某的相關(guān)資料
A.轉(zhuǎn)介階段
B.結(jié)案階段
C.評(píng)估階段
D.跟蹤服務(wù)階段
A.心理治療
B.轉(zhuǎn)介服務(wù)
C.行為治療
D.外展服務(wù)
A.糾纏和三角纏
B.疏離和倒三角
C.糾纏和聯(lián)合對(duì)抗
D.疏離和聯(lián)合對(duì)抗
A.積極協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決當(dāng)前問(wèn)題
B.迅速了解服務(wù)對(duì)象的主要問(wèn)題
C.效率和緊張
D.快速作出危險(xiǎn)性判斷
A.現(xiàn)實(shí)情況反思方法
B.蘇格拉底式的提問(wèn)方法
C.合作化治療方法
D.認(rèn)知重塑方法
A.認(rèn)知行為治療模式
B.心理社會(huì)治療模式
C.危機(jī)干預(yù)模式
D.家庭治療模式
A.現(xiàn)實(shí)情況反映
B.直接影響技巧
C.人格發(fā)展反思
D.心理動(dòng)力反思
A.個(gè)案管理強(qiáng)調(diào)整合運(yùn)用多方面資源
B.個(gè)案管理中社會(huì)工作者扮演治療者角色
C.個(gè)案管理以同時(shí)遭遇多重問(wèn)題的個(gè)人和家庭為服務(wù)對(duì)象
D.個(gè)案管理的服務(wù)對(duì)象能有效獲得和使用潛在資源
E.個(gè)案管理通過(guò)多專業(yè)合作提供服務(wù)
A.A指服務(wù)對(duì)象幼年時(shí)發(fā)生的事件
B.B指服務(wù)對(duì)象對(duì)當(dāng)前所遭遇事件的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)
C.C指引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為
D.服務(wù)對(duì)象的認(rèn)知、情緒和行為都是由引發(fā)事件直接導(dǎo)致的E.服務(wù)對(duì)象的認(rèn)知情緒和行為受到自身信念系統(tǒng)的影響
最新試題
下列對(duì)個(gè)案社會(huì)工作結(jié)案的描述不正確的是（）。
在個(gè)案工作服務(wù)過(guò)程中，評(píng)估的主要內(nèi)容包括（）。
金某是家中唯一的男孩，家人對(duì)他很是溺愛(ài)，他不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常和一些不良人員混在一起，喜歡打臺(tái)球、看電視。下列條件可以使社會(huì)工作者運(yùn)用任務(wù)中心模式對(duì)金某開(kāi)展服務(wù)的是（）。
社會(huì)工作者需要比較全面地收集和分析服務(wù)對(duì)象的資料，以便于后期個(gè)案服務(wù)工作的開(kāi)展。社會(huì)工作者收集資料的過(guò)程中可能用到的技巧有（）。
在一個(gè)親子關(guān)系案例中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)媽媽與女兒之間的溝通方式是導(dǎo)致雙方關(guān)系緊張的原因之一，工作者在介入過(guò)程中，特意示范給母親如何更好地與女兒進(jìn)行溝通。此時(shí)社會(huì)工作者扮演的基本角色是（）。
在個(gè)案會(huì)談的過(guò)程中，社會(huì)工作者需要運(yùn)用一些技巧更好地開(kāi)展工作，其中支持性的技巧包括（）。
人本治療模式改變了以往個(gè)案輔導(dǎo)模式的工作重點(diǎn)，此模式的主要特點(diǎn)是（）。
在下列情況下，可以對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)行轉(zhuǎn)介的是（）。
在學(xué)校社會(huì)工作者小陳為案主服務(wù)的過(guò)程中，他搜集了案主的興趣、自我防衛(wèi)機(jī)制等資料，這些資料的收集是屬于（）。
關(guān)于危機(jī)介入模式的說(shuō)法不正確的有（）。