A.危機介入模式是一種具體的工作方法
B.危機介入模式有完整系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)
C.危機的發(fā)展一般分為發(fā)生、應(yīng)對、解決危機幾個階段
D.危機可以分為成長危機、情境危機
E.危機介入的目的是在有限的時間內(nèi)快速、有效地幫助服務(wù)對象擺脫危機的影響
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A.積極協(xié)助服務(wù)對象解決當(dāng)前問題
B.注重社會工作者本身的品格和態(tài)度
C.采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對象
D.強調(diào)個案輔導(dǎo)關(guān)系
E.關(guān)注個案輔導(dǎo)過程
A.改變小偉家庭成員的看法
B.改善小偉家庭的結(jié)構(gòu)
C.改變小偉家庭的錯誤觀念
D.關(guān)注小偉家庭功能的評估
E.以家庭為焦點進行工作
A.了解自己的情緒反應(yīng)方式和認(rèn)識事情方式
B.了解成長過程中的重要影響事件
C.正確理解和分析自己的實際狀況
D.重新認(rèn)識和評價自己以往的經(jīng)歷
E.了解周圍人對自己的影響
A.專業(yè)合作原則
B.服務(wù)協(xié)調(diào)原則
C.資源整合原則
D.效益優(yōu)先原則
E.服務(wù)對象參與原則
A.了解李某的求助意愿
B.促使李某成為服務(wù)對象
C.明確李某的要求
D.初步評估李某的問題和需要
E.和李某制定工作計劃
A.服務(wù)對象的問題不屬于本機構(gòu)服務(wù)的內(nèi)容范圍
B.服務(wù)對象不屬于該區(qū)域的人員，因此社會工作者無法進行服務(wù)
C.社會工作者和服務(wù)對象之間的關(guān)系緊張
D.社會工作者由于其他需要，調(diào)離了該機構(gòu)
E.社會工作者生病，需要休養(yǎng)
A.為服務(wù)對象提供直接服務(wù)
B.服務(wù)對象面臨多重問題
C.為服務(wù)對象尋找所需服務(wù)資源
D.為服務(wù)對象獲取完整服務(wù)
E.為服務(wù)對象解決個別心理問題
A.非正式網(wǎng)絡(luò)
B.醫(yī)療情況
C.生理狀況
D.財務(wù)狀況
E.社會環(huán)境
A.行為評估
B.問卷評估
C.心理咨詢
D.心理測量
E.價值評估
A.限制
B.專注
C.傾聽
D.同理心
E.對質(zhì)
最新試題
小文是一位單親媽媽，獨自帶著一個三歲女兒生活，現(xiàn)在下崗在家，生活很困難。社會工作者征詢了小文的意見，幫助她聯(lián)系工作，并且?guī)退蚱渌谏鐓^(qū)申請困難補助，并聯(lián)系幼兒園減免小文女兒的學(xué)費。社會工作者在上述過程中運用的個案管理實施原則包括（）。
社會工作者需要通過對服務(wù)對象問題的界定和測評，確認(rèn)個案管理服務(wù)對象的真實需求，以便能夠有效運用資源，滿足服務(wù)對象獨特的需要，社會工作者應(yīng)該采?。ǎ┑姆绞健?/p>
小強從小活潑好動，升入中學(xué)后經(jīng)常與一群無心學(xué)習(xí)的朋友混在一起，打架滋事。社會工作者在輔導(dǎo)小強的過程中，細(xì)心聆聽，不妄下判斷。當(dāng)小強情緒激動時，加以安慰，理解其感受，并鼓勵他嘗試新事物，結(jié)識新朋友。社會[作者采用的個案工作模式是（）。
社會個案工作需要幫助服務(wù)對象協(xié)調(diào)適應(yīng)社會環(huán)境的狀況，首先是要恢復(fù)個人或者家庭（）的社會功能。
個案會談是指社會工作者與服務(wù)對象之間的會面和專業(yè)的談話，又稱為個案面談，會談類型有以下幾種（）。
社會工作者決定運用結(jié)構(gòu)式家庭治療模式為小偉的家庭進行服務(wù)，社會工作者在服務(wù)過程中需要完成的任務(wù)有（）。
在心理社會治療模式中，社會工作者運用反思性直接治療技巧幫助服務(wù)對象分析和理解自己的問題。其中，人格發(fā)展反思技巧是協(xié)助服務(wù)對象（）。
李女士是單親媽媽，撫養(yǎng)兩個孩子，最近失業(yè)。社會工作者小王在了解李女士的具體情況后，找到心理調(diào)適、兒童撫育、職業(yè)訓(xùn)練等方面的專業(yè)人士為李女士提供幫助。小王的上述做法反映出個案管理的特點有（）。
個案管理的核心任務(wù)就是服務(wù)評估，主要包括服務(wù)對象的（）。
在學(xué)校社會工作者小陳為案主服務(wù)的過程中，他搜集了案主的興趣、自我防衛(wèi)機制等資料，這些資料的收集是屬于（）。