A.思維可以把一類(lèi)事物的共同屬性抽取出來(lái),形成概括性的認(rèn)識(shí)
B.思維可以把事物的特性抽取出來(lái),加以分類(lèi)并用詞把其標(biāo)示出來(lái)
C.通過(guò)思維可以形成概念
D.通過(guò)思維可以從已知推斷出未知
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A.思維能通過(guò)已知推斷出未知
B.思維借助于媒介能對(duì)根本不能直接感知的客觀事物進(jìn)行反映
C.借助于思維人們還能對(duì)尚未發(fā)生的事件作出預(yù)測(cè)
D.思維可以把一類(lèi)事物的共同屬性抽取出來(lái)并用詞把它概括出來(lái)
A.思維反映的是事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
B.通過(guò)思維可以把一類(lèi)事物的共同屬性抽取出來(lái)形成概念
C.人們借助于概念又可以認(rèn)識(shí)那些還沒(méi)有認(rèn)識(shí)的事物
D.因?yàn)橛辛怂季S使人的認(rèn)識(shí)具有了超脫現(xiàn)實(shí)的性質(zhì)
A.首因效應(yīng)和近因效應(yīng)
B.開(kāi)頭效應(yīng)和末尾效應(yīng)
C.首位效應(yīng)和末位效應(yīng)
D.首位效應(yīng)和新近效應(yīng)
A.系列位置的效應(yīng)
B.記憶痕跡的自然衰退
C.干擾的作用
D.記憶材料的類(lèi)似
A.也叫再現(xiàn)
B.是識(shí)記和保持的結(jié)果
C.是對(duì)識(shí)記和保持的檢驗(yàn)
D.有助于鞏固所學(xué)的知識(shí)
A.包括回憶
B.不包括再現(xiàn)
C.包括再認(rèn)
D.不包括再認(rèn)
A.語(yǔ)言文字材料是語(yǔ)音的記憶
B.語(yǔ)言文字材料是聽(tīng)覺(jué)的記憶
C.非語(yǔ)言文字材料是形象的記憶
D.對(duì)非語(yǔ)言文字的材料是程序性的記憶
A.瞬時(shí)記憶
B.程序記憶
C.短時(shí)記憶
D.長(zhǎng)時(shí)記憶
A.受意識(shí)控制的記憶和無(wú)意識(shí)記憶
B.自主記憶和自動(dòng)記憶
C.陳述性記憶和程序性記憶
D.外顯記憶和內(nèi)隱記憶
A.個(gè)人特質(zhì)
B.核心特質(zhì)
C.表面特質(zhì)
D.根源特質(zhì)
最新試題
患者感到"腦力好像轉(zhuǎn)不動(dòng)",并對(duì)此著急。這種癥狀被稱(chēng)為:()
強(qiáng)制性思維的主要特點(diǎn)是()。
咨詢(xún)過(guò)程中被一致公認(rèn)的,最關(guān)鍵的咨詢(xún)特質(zhì)是:()
解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí),可以不考慮的因素是:()
下列屬于似動(dòng)現(xiàn)象的選項(xiàng)有()。
當(dāng)求助者對(duì)某些問(wèn)題有所掩飾時(shí):()
關(guān)于需要,正確的說(shuō)法包括()。
羅杰斯提出的著名觀點(diǎn)是:()
當(dāng)一個(gè)待人接物很熱情的人突然變得很冷漠,我們可以初步判斷他的心理活動(dòng)出現(xiàn)了異常,這樣判斷的根據(jù)是:()
當(dāng)求助者的價(jià)值觀和咨詢(xún)員的價(jià)值觀相去甚遠(yuǎn)時(shí),咨詢(xún)員的正確做法是:()