A.被試者的遺傳特征
B.測試前的學習、經(jīng)驗和歷史事件
C.測驗的情境
D.測驗后的重大生活事件
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A.可對被試者的言語情緒狀態(tài)進行細致的觀察
B.能夠在短時間內(nèi)收集大量資料
C.測驗結果較個別測驗準確可靠
D.臨床上使用較多
A.操作測驗適合團體施測,有利于被試者之間的互動
B.韋氏智力測驗中包含操作量表部分
C.操作測驗不受文化因素限制,因此其應用領域比文字測驗廣泛許多
D.操作測驗的適用對象比文字測驗更為廣泛
A.可以根據(jù)測試者在人格量表上的得分差異,確定測試者在個性上的差異程度
B.心理測驗有絕對零點
C.實施某一心理測驗時,既可以在安靜環(huán)境下進行,也可以在嘈雜的環(huán)境中進行
D.測試者的測驗分數(shù),只有在與其所在團體的比較是才有意義
A.文化人類學
B.統(tǒng)計學
C.社會學
D.精神醫(yī)學
A.影響妄想
B.被害妄想
C.鐘情妄想
D.關系妄想
A.思維貧乏
B.思維遲緩
C.思維奔逸
D.強制性思維
A.意向倒錯
B.意向增強
C.意向缺乏
D.情感淡漠
A.主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一原則
B.心理活動的內(nèi)在一致性原則
C.人格的相對穩(wěn)定性原則
D.社會交往一致性原則
A.醫(yī)學標準
B.內(nèi)省經(jīng)驗標準
C.社會適應標準
D.統(tǒng)計學標準
A.中立性態(tài)度
B.把握工作中的"度"
C.普遍聯(lián)系的觀點
D.歷史-邏輯-現(xiàn)實的觀點