A.學會騎自行車有助于學騎摩托車
B.會騎自行車的人剛騎三輪車時不如不會騎自行車的人順利
C.學了普通心理學再學心理學的其他分支會覺得容易
D.魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)現(xiàn)了鋸子
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A.遷移的作用
B.定勢的作用
C.原型啟發(fā)的作用
D.有無錯覺的參與
A.人工制造的，對自然概念的模擬
B.經(jīng)過人工修飾的自然概念
C.認知心理學家在實驗室里用來進行概念形成研究的實驗材料
D.認知心理學家在實驗室里用來進行思維的間接性研究的實驗材料
A.概念形成
B.概念的掌握
C.概念的繼承
D.概念的發(fā)展
A.概念的內(nèi)涵越深其外延越廣
B.概念的內(nèi)涵越淺其外延越廣
C.概念所包含的屬性越多其外延越廣
D.概念所包含的屬性越少其外延越廣
A.輻合思維
B.發(fā)散思維
C.求同思維
D.求異思維
A.輻合思維
B.發(fā)散思維
C.求同思維
D.求異思維
A.分析
B.綜合
C.抽象
D.概括
A.思維可以把一類事物的共同屬性抽取出來，形成概括性的認識
B.思維可以把事物的特性抽取出來，加以分類并用詞把其標示出來
C.通過思維可以形成概念
D.通過思維可以從已知推斷出未知
A.思維能通過已知推斷出未知
B.思維借助于媒介能對根本不能直接感知的客觀事物進行反映
C.借助于思維人們還能對尚未發(fā)生的事件作出預測
D.思維可以把一類事物的共同屬性抽取出來并用詞把它概括出來
A.思維反映的是事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
B.通過思維可以把一類事物的共同屬性抽取出來形成概念
C.人們借助于概念又可以認識那些還沒有認識的事物
D.因為有了思維使人的認識具有了超脫現(xiàn)實的性質(zhì)
最新試題
在心理咨詢工作中，（）。
認為“人的意識能超越傳統(tǒng)的、現(xiàn)實的、文化的界限，因而具有創(chuàng)造性和無限發(fā)展的潛在可能”的理論是：（）
物體并沒有發(fā)生位移卻被知覺為運動的現(xiàn)象（）。
當求助者的價值觀和咨詢員的價值觀相去甚遠時，咨詢員的正確做法是：（）
（）等都屬于不同感覺器官相互作用形成的錯覺。
咨詢過程中被一致公認的，最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì)是：（）
關(guān)于操作測驗的特點，說法正確的一項是：（）
團體測驗的優(yōu)勢在于（）。
對心理評定量表的描述，錯誤的是：（）
阻抗的本質(zhì)是（）。