單項(xiàng)選擇題受()的影響,個體記住的,往往是對他有意義的或者是以前知道的東西。
A.印象
B.遺忘曲線
C.圖式
D.自我意識
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1.單項(xiàng)選擇題個體在已往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,形成的對自己的概括性的認(rèn)識,稱為()。個體會在此基礎(chǔ)上加工有關(guān)自己的信息。
A.自我知覺
B.自我概念
C.自我評定
D.自我圖式
2.單項(xiàng)選擇題人腦中已有的知識和經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)稱為()。
A.圖式
B.核心知識
C.框架
D.內(nèi)隱認(rèn)知
3.單項(xiàng)選擇題人的社會化過程以及人的社會動機(jī)、態(tài)度、社會行為的發(fā)生都是以()為基礎(chǔ)的。
A.人際溝通
B.情景判斷
C.社會知覺
D.人際知覺
4.單項(xiàng)選擇題社會知覺是個體對他人、群體以及對()的知覺。
A.自己
B.社會
C.自然
D.環(huán)境
5.單項(xiàng)選擇題詹姆士(1890)關(guān)于自尊的經(jīng)典公式是()。
A.自尊=成功/自信
B.自尊=成功/抱負(fù)
C.自尊=自信/抱負(fù)
D.自尊=抱負(fù)/成功
6.單項(xiàng)選擇題身份的特點(diǎn)不包括()。
A.客觀性
B.主觀性
C.穩(wěn)定性
D.系統(tǒng)性
7.單項(xiàng)選擇題一位中年男子在工作單位是領(lǐng)導(dǎo)、管理者的角色,而在家中又是聽從、順從父母的孝順兒子的角色,他覺得自己轉(zhuǎn)換困難,那么他面臨的是()
A.角色間沖突
B.角色不清
C.角色內(nèi)沖突
D.角色失敗
8.單項(xiàng)選擇題作為老師,既需要權(quán)威者的角色,又需要是學(xué)生朋友的角色,這兩種角色有時難以協(xié)調(diào),這是()。
A.角色內(nèi)沖突
B.角色失調(diào)
C.角色不清
D.角色間沖突
9.單項(xiàng)選擇題企業(yè)家屬于()角色。
A.表現(xiàn)型
B.功利型
C.自由型
D.創(chuàng)造型
10.單項(xiàng)選擇題愛國意識的發(fā)展階段不包括()。
A.國家形象階段
B.抽象國家觀念階段
C.國家認(rèn)同階段
D.國家組織系統(tǒng)階段
最新試題
"人際關(guān)系三維理論"的"三維"包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)群體整合原則,在群體分解時,要經(jīng)過()等階段。
題型:多項(xiàng)選擇題
一般來說,良好的人際關(guān)系的建立與發(fā)展要經(jīng)過的階段包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
從眾的功能包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
夫妻之間的心理沖突包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
正式溝通網(wǎng)絡(luò)形式包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
模仿的意義包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
愛情與喜歡的區(qū)別主要在()等方面。
題型:多項(xiàng)選擇題
溝通的結(jié)構(gòu)要素包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
社會感染的特點(diǎn)包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題