A.焦慮反應
B.抑郁反應
C.否認
D.認同延遲
E.失能評價
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A.焦慮反應
B.抑郁反應
C.恐懼反應
D.失眠反應
E.應激反應
A.投射機制
B.壓抑機制
C.轉移機制
D.否認機制
E.反向機制
A.否認-懷疑期,憤怒-沮喪期,接受-適應期,休克-恐懼期
B.否認-懷疑期,休克-恐懼期,憤怒-沮喪期,接受-適應期
C.憤怒-沮喪期,休克-恐懼期,否認-懷疑期,接受-適應期
D.休克-恐懼期,憤怒-沮喪期,否認-懷疑期,接受-適應期
E.休克-恐懼期,否認-懷疑期,憤怒-沮喪期,接受-適應期
A.安樂型
B.成熟型
C.好怒型
D.裝甲型
E.自我喜愛型
A.仔細傾聽
B.注意觀察
C.心理換位
D.啟發(fā)誘導
E.總結思索
A.內部言語
B.內部言語和書面言語
C.口頭言語
D.口頭言語和內部言語
E.口頭言語和書面言語
A.可以是主動或被動的,大都有疾病存在
B.可以是主動或被動的,全部有疾病存在
C.被動的,可沒有疾病存在
D.主動的,可沒有疾病存在
E.主動的,必須有疾病存在
A.醫(yī)生主導模式
B.患者主導模式
C.主動-被動模式
D.指導-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
A.遵守醫(yī)療規(guī)章制度
B.負擔相應的醫(yī)藥費用
C.免除或部分免除正常的社會責任
D.主動及時就醫(yī),努力使自己早日康復
E.尋求有效的醫(yī)療幫助,認真遵從醫(yī)囑
A.兒童期
B.青少年期
C.更年期
D.老年期
E.中年期
最新試題
有機體內部的一種不平衡狀態(tài),表現在有機體對內部環(huán)境或外部生活條件的一種穩(wěn)定的要求是指()
心理活動和生理發(fā)育穩(wěn)定階段()
目前醫(yī)療實踐中的醫(yī)患關系大多數屬于()
額葉()
由一種目標或對象所引導、激發(fā)和維持的個體活動的內在心理過程或內部動力稱為()
殘疾人適應理論的整合理論()
目前醫(yī)療實踐中的大多數醫(yī)患關系,屬于()
殘疾人最易出現自殺行為的時期()
大多數慢性病患者,如糖尿病、潰瘍病、神經癥、慢性心血管病等及其他神志清楚的患者與醫(yī)生的關系均屬()
如何啟發(fā)和調動患者的主觀能動性成為醫(yī)護人員(特別是醫(yī)生)的重大責任,這一模式屬于()