A.在健康教育計劃執(zhí)行過程中發(fā)生的對B標人群產生影響的事件
B.測量者的態(tài)度和行為使目標人群受到暗示
C.由于偶然因素,個別被測試對象的某特征水平過高或過低
D.在評價階段如果干預組和對照組選擇不均衡,可引起選擇偏倚
E.健康教育項目使用問卷的有效性和準確性
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B.測量者的態(tài)度和行為使目標人群受到暗示
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A.咨詢、演講
B.報刊、雜志
C.標本、模型
D.電影、電視
E.書籍
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病房教育可以()