A.不擴(kuò)大化
B.立即報(bào)告有關(guān)人員
C.鼓勵(lì)自己講出
D.批評教育
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A.在沒有重大外界變革的情況下，一般不易改變
B.在存在重大外界變革的情況下，一般不易改變
C.在沒有重大外界變革的情況下，可能發(fā)生改變
D.在存在重大外界變革的情況下，可能發(fā)生改變
A.人的行為只要在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致，則必然正常
B.人在行為上只要是超越了均數(shù)水平，就表明精神必然是異常的
C.任何正常的心理活動(dòng)和行為，在形式和內(nèi)容上必與客觀環(huán)境一致
D.人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一，必然不能被人理解
A.為深入地了解對方，應(yīng)盡量多做心理測驗(yàn)
B.使用心理測驗(yàn)的目的不一定只為診斷
C.特殊情況下可打破操作規(guī)定實(shí)施測驗(yàn)
D.有時(shí)依據(jù)心理測驗(yàn)結(jié)果可以給出診斷
A.對方自我探索過多
B.對求助者毫無益處
C.談話內(nèi)容過于具體
D.常使談話陷入僵局
A.可減少雙方共同探索的主動(dòng)性
B.可造成對方的依賴和責(zé)任轉(zhuǎn)移
C.容易使求助者產(chǎn)生防衛(wèi)心理
D.可產(chǎn)生不準(zhǔn)確的信息而延誤確診
A.咨詢師通過暗示轉(zhuǎn)換話題
B.經(jīng)由中介轉(zhuǎn)換出新的話題
C.咨詢師直接建議轉(zhuǎn)換話題
D.由原來話題引申出新話題
A.時(shí)間有限，下次再談
B.建議變換地方再談
C.強(qiáng)迫對方停止談話
D.直接建議轉(zhuǎn)換話題
A.使用釋義技巧時(shí)，沒必要先征得求助者的同意
B.指重復(fù)并評價(jià)對方話題后，順便提出另一問題
C.釋義能使求助者感到咨詢師所提的問題很合理
D.它是控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題中不大常用的技巧
A.應(yīng)按時(shí)地完成作業(yè)并協(xié)商解決收費(fèi)問題
B.如實(shí)地提供與心理問題有關(guān)的真實(shí)信息
C.要按共同商訂的時(shí)間表進(jìn)行心理咨詢
D.必要時(shí)可與咨詢師建立咨詢以外的關(guān)系
A.問題內(nèi)容尚未泛化
B.咨詢效果一般較好
C.反應(yīng)強(qiáng)度不太劇烈
D.人格沒有明顯異常
最新試題
不正確的提問方式有（）。
在攝入性談話中，確定談話的內(nèi)容和范圍時(shí)，不正確的做法是（）。
在臨床診斷中，判斷正常和異常的心理活動(dòng)的三原則包括（）。
會(huì)談中需要注意的事項(xiàng)是（）。
心理診斷的目標(biāo)是（）
根據(jù)求助者的精神狀態(tài)和行為特點(diǎn)，心理咨詢師可以著手的方面有（）。
造成心理紊亂的原因形形色色，但按性質(zhì)可分為（）。
如何理解精神活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致性（）。
對會(huì)談法描述正確的是（）。
桑德伯格制定的病史采集法包括的內(nèi)容有（）。