根據(jù)馬斯洛需求層次理論，下列屬于歸屬性需求的激勵方式為（）。

學(xué)習(xí)型企業(yè)的實質(zhì)是（）。

按照物流管理目標(biāo)要求，一般的培訓(xùn)課程方向如何確定？

激勵是一種（）的管理方式。

供應(yīng)鏈管理是企業(yè)的（）。

一個物流經(jīng)理經(jīng)常采用的員工激勵方式有哪些？

針對物流業(yè)務(wù)基層作業(yè)人員，培訓(xùn)內(nèi)容的重點應(yīng)放在（）。

組織學(xué)習(xí)的核心技術(shù)是（）。

物流培訓(xùn)方案編制時應(yīng)把握的關(guān)鍵原則包括（）。

培訓(xùn)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括：1備課；2教學(xué)對象分析；3培訓(xùn)；4培訓(xùn)效果總結(jié)與反饋；5培訓(xùn)考核。這五個環(huán)節(jié)的正確順序是（）。