鄭某,男性,22歲,大三學(xué)生
自我陳述:因緊張膽小怕見(jiàn)人6年。
16歲那年上初三,學(xué)習(xí)很緊張。在一次集體活動(dòng)中抽到我表演節(jié)目,當(dāng)時(shí)我心理就特別緊張,心臟好像快跳出來(lái)了似的,臉一下子發(fā)熱,頭皮和身體發(fā)麻,節(jié)目沒(méi)表演好,同學(xué)們都在下面笑我,我當(dāng)時(shí)真想逃跑。那時(shí)的情景我現(xiàn)在都記得非常清楚。從那以后,我就變得膽小,講話(huà)都不敢大聲,也很少與同學(xué)們一起活動(dòng),怕出洋相。課間休息時(shí)間我也很少離開(kāi)座位,假裝看書(shū)或做作業(yè),其實(shí)我很想與他們一起玩,但沒(méi)辦法融入他們當(dāng)中去。就這樣艱難地上完初三,心想考入了高中后我會(huì)改變這種狀況的,可是到了高中我還是不能放松自己,還是怕參加集體活動(dòng)。上高一時(shí),我心里愛(ài)上了一個(gè)女同學(xué),但不敢接近她,也不敢與她講話(huà),見(jiàn)到她我就臉紅,眼光不知往哪里看,渾身上下很不自在,慢慢地連別的女同學(xué)我都不敢正面看了,也很少與男同學(xué)來(lái)往了,他們都覺(jué)得我怪怪的。考入大學(xué)后,自由支配的時(shí)間比較多,周末同學(xué)們都三五成群的外出活動(dòng),可我從來(lái)就沒(méi)有那樣的生活。我在大學(xué)里都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,簡(jiǎn)直就像個(gè)幽靈似的怕見(jiàn)人,沒(méi)有一個(gè)知心朋友,也沒(méi)有人愿意和我一起玩。我要么最早去教室上課,要么就干脆不去;下課后我也是最后一個(gè)回寢室,因?yàn)榕略诼飞吓龅絼e人,萬(wàn)一碰到我也是低頭走過(guò)的,我從來(lái)就不敢正面看別人,我怕我的眼神會(huì)使別人不自在不舒服;我很痛苦很自卑很敏感,有時(shí)同學(xué)們?cè)谀沁呎f(shuō)話(huà),我也會(huì)想他們是不是在說(shuō)我不好,我知道是由于自己太敏感的原因,但我當(dāng)時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很不自在。我希望能給別人留下好印象,希望別人都喜歡我,可做不到。快要畢業(yè)面臨找工作了,我這樣一種狀況怎么辦,我實(shí)在太痛苦了,請(qǐng)心理咨詢(xún)師一定要幫幫我。
心理測(cè)驗(yàn):
A.總分超過(guò)160分
B.總分超過(guò)80分
C.總分超過(guò)70分
D.總分超過(guò)60分
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鄭某,男性,22歲,大三學(xué)生
自我陳述:因緊張膽小怕見(jiàn)人6年。
16歲那年上初三,學(xué)習(xí)很緊張。在一次集體活動(dòng)中抽到我表演節(jié)目,當(dāng)時(shí)我心理就特別緊張,心臟好像快跳出來(lái)了似的,臉一下子發(fā)熱,頭皮和身體發(fā)麻,節(jié)目沒(méi)表演好,同學(xué)們都在下面笑我,我當(dāng)時(shí)真想逃跑。那時(shí)的情景我現(xiàn)在都記得非常清楚。從那以后,我就變得膽小,講話(huà)都不敢大聲,也很少與同學(xué)們一起活動(dòng),怕出洋相。課間休息時(shí)間我也很少離開(kāi)座位,假裝看書(shū)或做作業(yè),其實(shí)我很想與他們一起玩,但沒(méi)辦法融入他們當(dāng)中去。就這樣艱難地上完初三,心想考入了高中后我會(huì)改變這種狀況的,可是到了高中我還是不能放松自己,還是怕參加集體活動(dòng)。上高一時(shí),我心里愛(ài)上了一個(gè)女同學(xué),但不敢接近她,也不敢與她講話(huà),見(jiàn)到她我就臉紅,眼光不知往哪里看,渾身上下很不自在,慢慢地連別的女同學(xué)我都不敢正面看了,也很少與男同學(xué)來(lái)往了,他們都覺(jué)得我怪怪的??既氪髮W(xué)后,自由支配的時(shí)間比較多,周末同學(xué)們都三五成群的外出活動(dòng),可我從來(lái)就沒(méi)有那樣的生活。我在大學(xué)里都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,簡(jiǎn)直就像個(gè)幽靈似的怕見(jiàn)人,沒(méi)有一個(gè)知心朋友,也沒(méi)有人愿意和我一起玩。我要么最早去教室上課,要么就干脆不去;下課后我也是最后一個(gè)回寢室,因?yàn)榕略诼飞吓龅絼e人,萬(wàn)一碰到我也是低頭走過(guò)的,我從來(lái)就不敢正面看別人,我怕我的眼神會(huì)使別人不自在不舒服;我很痛苦很自卑很敏感,有時(shí)同學(xué)們?cè)谀沁呎f(shuō)話(huà),我也會(huì)想他們是不是在說(shuō)我不好,我知道是由于自己太敏感的原因,但我當(dāng)時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很不自在。我希望能給別人留下好印象,希望別人都喜歡我,可做不到??煲厴I(yè)面臨找工作了,我這樣一種狀況怎么辦,我實(shí)在太痛苦了,請(qǐng)心理咨詢(xún)師一定要幫幫我。
心理測(cè)驗(yàn):
A.求助者主動(dòng)提出的求助內(nèi)容
B.心理咨詢(xún)師所觀(guān)察到的疑點(diǎn)
C.根據(jù)心理測(cè)評(píng)所反映出來(lái)的問(wèn)題
D.上級(jí)心理咨詢(xún)師提出的談話(huà)內(nèi)容要求
鄭某,男性,22歲,大三學(xué)生
自我陳述:因緊張膽小怕見(jiàn)人6年。
16歲那年上初三,學(xué)習(xí)很緊張。在一次集體活動(dòng)中抽到我表演節(jié)目,當(dāng)時(shí)我心理就特別緊張,心臟好像快跳出來(lái)了似的,臉一下子發(fā)熱,頭皮和身體發(fā)麻,節(jié)目沒(méi)表演好,同學(xué)們都在下面笑我,我當(dāng)時(shí)真想逃跑。那時(shí)的情景我現(xiàn)在都記得非常清楚。從那以后,我就變得膽小,講話(huà)都不敢大聲,也很少與同學(xué)們一起活動(dòng),怕出洋相。課間休息時(shí)間我也很少離開(kāi)座位,假裝看書(shū)或做作業(yè),其實(shí)我很想與他們一起玩,但沒(méi)辦法融入他們當(dāng)中去。就這樣艱難地上完初三,心想考入了高中后我會(huì)改變這種狀況的,可是到了高中我還是不能放松自己,還是怕參加集體活動(dòng)。上高一時(shí),我心里愛(ài)上了一個(gè)女同學(xué),但不敢接近她,也不敢與她講話(huà),見(jiàn)到她我就臉紅,眼光不知往哪里看,渾身上下很不自在,慢慢地連別的女同學(xué)我都不敢正面看了,也很少與男同學(xué)來(lái)往了,他們都覺(jué)得我怪怪的??既氪髮W(xué)后,自由支配的時(shí)間比較多,周末同學(xué)們都三五成群的外出活動(dòng),可我從來(lái)就沒(méi)有那樣的生活。我在大學(xué)里都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,簡(jiǎn)直就像個(gè)幽靈似的怕見(jiàn)人,沒(méi)有一個(gè)知心朋友,也沒(méi)有人愿意和我一起玩。我要么最早去教室上課,要么就干脆不去;下課后我也是最后一個(gè)回寢室,因?yàn)榕略诼飞吓龅絼e人,萬(wàn)一碰到我也是低頭走過(guò)的,我從來(lái)就不敢正面看別人,我怕我的眼神會(huì)使別人不自在不舒服;我很痛苦很自卑很敏感,有時(shí)同學(xué)們?cè)谀沁呎f(shuō)話(huà),我也會(huì)想他們是不是在說(shuō)我不好,我知道是由于自己太敏感的原因,但我當(dāng)時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很不自在。我希望能給別人留下好印象,希望別人都喜歡我,可做不到。快要畢業(yè)面臨找工作了,我這樣一種狀況怎么辦,我實(shí)在太痛苦了,請(qǐng)心理咨詢(xún)師一定要幫幫我。
心理測(cè)驗(yàn):
A.求助者對(duì)心理咨詢(xún)滿(mǎn)意度的自我評(píng)估與心理咨詢(xún)師的評(píng)定
B.求助者社會(huì)生活適應(yīng)狀況改善的客觀(guān)表現(xiàn)
C.求助者周?chē)藢?duì)其改善狀態(tài)的評(píng)定
D.求助者咨詢(xún)前后心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的比較
鄭某,男性,22歲,大三學(xué)生
自我陳述:因緊張膽小怕見(jiàn)人6年。
16歲那年上初三,學(xué)習(xí)很緊張。在一次集體活動(dòng)中抽到我表演節(jié)目,當(dāng)時(shí)我心理就特別緊張,心臟好像快跳出來(lái)了似的,臉一下子發(fā)熱,頭皮和身體發(fā)麻,節(jié)目沒(méi)表演好,同學(xué)們都在下面笑我,我當(dāng)時(shí)真想逃跑。那時(shí)的情景我現(xiàn)在都記得非常清楚。從那以后,我就變得膽小,講話(huà)都不敢大聲,也很少與同學(xué)們一起活動(dòng),怕出洋相。課間休息時(shí)間我也很少離開(kāi)座位,假裝看書(shū)或做作業(yè),其實(shí)我很想與他們一起玩,但沒(méi)辦法融入他們當(dāng)中去。就這樣艱難地上完初三,心想考入了高中后我會(huì)改變這種狀況的,可是到了高中我還是不能放松自己,還是怕參加集體活動(dòng)。上高一時(shí),我心里愛(ài)上了一個(gè)女同學(xué),但不敢接近她,也不敢與她講話(huà),見(jiàn)到她我就臉紅,眼光不知往哪里看,渾身上下很不自在,慢慢地連別的女同學(xué)我都不敢正面看了,也很少與男同學(xué)來(lái)往了,他們都覺(jué)得我怪怪的。考入大學(xué)后,自由支配的時(shí)間比較多,周末同學(xué)們都三五成群的外出活動(dòng),可我從來(lái)就沒(méi)有那樣的生活。我在大學(xué)里都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,簡(jiǎn)直就像個(gè)幽靈似的怕見(jiàn)人,沒(méi)有一個(gè)知心朋友,也沒(méi)有人愿意和我一起玩。我要么最早去教室上課,要么就干脆不去;下課后我也是最后一個(gè)回寢室,因?yàn)榕略诼飞吓龅絼e人,萬(wàn)一碰到我也是低頭走過(guò)的,我從來(lái)就不敢正面看別人,我怕我的眼神會(huì)使別人不自在不舒服;我很痛苦很自卑很敏感,有時(shí)同學(xué)們?cè)谀沁呎f(shuō)話(huà),我也會(huì)想他們是不是在說(shuō)我不好,我知道是由于自己太敏感的原因,但我當(dāng)時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很不自在。我希望能給別人留下好印象,希望別人都喜歡我,可做不到??煲厴I(yè)面臨找工作了,我這樣一種狀況怎么辦,我實(shí)在太痛苦了,請(qǐng)心理咨詢(xún)師一定要幫幫我。
心理測(cè)驗(yàn):
A.評(píng)定時(shí)間為過(guò)去一周的實(shí)際感覺(jué)
B.正向評(píng)分題目共12項(xiàng)
C.中國(guó)常模SDS粗分為40分,標(biāo)準(zhǔn)分為53分
D.按0~4五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)分
鄭某,男性,22歲,大三學(xué)生
自我陳述:因緊張膽小怕見(jiàn)人6年。
16歲那年上初三,學(xué)習(xí)很緊張。在一次集體活動(dòng)中抽到我表演節(jié)目,當(dāng)時(shí)我心理就特別緊張,心臟好像快跳出來(lái)了似的,臉一下子發(fā)熱,頭皮和身體發(fā)麻,節(jié)目沒(méi)表演好,同學(xué)們都在下面笑我,我當(dāng)時(shí)真想逃跑。那時(shí)的情景我現(xiàn)在都記得非常清楚。從那以后,我就變得膽小,講話(huà)都不敢大聲,也很少與同學(xué)們一起活動(dòng),怕出洋相。課間休息時(shí)間我也很少離開(kāi)座位,假裝看書(shū)或做作業(yè),其實(shí)我很想與他們一起玩,但沒(méi)辦法融入他們當(dāng)中去。就這樣艱難地上完初三,心想考入了高中后我會(huì)改變這種狀況的,可是到了高中我還是不能放松自己,還是怕參加集體活動(dòng)。上高一時(shí),我心里愛(ài)上了一個(gè)女同學(xué),但不敢接近她,也不敢與她講話(huà),見(jiàn)到她我就臉紅,眼光不知往哪里看,渾身上下很不自在,慢慢地連別的女同學(xué)我都不敢正面看了,也很少與男同學(xué)來(lái)往了,他們都覺(jué)得我怪怪的。考入大學(xué)后,自由支配的時(shí)間比較多,周末同學(xué)們都三五成群的外出活動(dòng),可我從來(lái)就沒(méi)有那樣的生活。我在大學(xué)里都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,簡(jiǎn)直就像個(gè)幽靈似的怕見(jiàn)人,沒(méi)有一個(gè)知心朋友,也沒(méi)有人愿意和我一起玩。我要么最早去教室上課,要么就干脆不去;下課后我也是最后一個(gè)回寢室,因?yàn)榕略诼飞吓龅絼e人,萬(wàn)一碰到我也是低頭走過(guò)的,我從來(lái)就不敢正面看別人,我怕我的眼神會(huì)使別人不自在不舒服;我很痛苦很自卑很敏感,有時(shí)同學(xué)們?cè)谀沁呎f(shuō)話(huà),我也會(huì)想他們是不是在說(shuō)我不好,我知道是由于自己太敏感的原因,但我當(dāng)時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很不自在。我希望能給別人留下好印象,希望別人都喜歡我,可做不到??煲厴I(yè)面臨找工作了,我這樣一種狀況怎么辦,我實(shí)在太痛苦了,請(qǐng)心理咨詢(xún)師一定要幫幫我。
心理測(cè)驗(yàn):
A.正確理解求助者所講述的內(nèi)容
B.準(zhǔn)確把握求助者的內(nèi)心情感和思維活動(dòng)
C.準(zhǔn)確地將自己的感受和體驗(yàn)傳達(dá)給求助者
D.準(zhǔn)確傳達(dá)信息以便使求助者進(jìn)行思考
最新試題
簡(jiǎn)述放松療法的操作步驟。
咨詢(xún)師對(duì)咨詢(xún)目標(biāo)的錯(cuò)誤觀(guān)念有哪些?
如何識(shí)別和處理阻抗。
如何正確使用“共情”的要點(diǎn)是什么。
陽(yáng)性強(qiáng)化法的原理是什么?
簡(jiǎn)述放松訓(xùn)練的使用注意事項(xiàng)。
共情的意義是什么?
商定咨詢(xún)目標(biāo)的注意事項(xiàng)是什么?
簡(jiǎn)述合理情緒療法的基本原理。
簡(jiǎn)述詢(xún)目標(biāo)的特征或有效咨詢(xún)目標(biāo)的幾個(gè)要素。