單項(xiàng)選擇題

某求助者的MMPI效度量表及臨床量表剖析圖

根據(jù)該求助者的效度量表分?jǐn)?shù),可以判斷該測圖()。

A.有效
B.無效
C.無法判斷
D.尚需結(jié)合臨床量表


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1.單項(xiàng)選擇題

某求助者的MMPI效度量表及臨床量表剖析圖

根據(jù)上圖可以判斷該求助者的人格()。

A.十分外向
B.十分內(nèi)向
C.較為內(nèi)向
D.較為外向

2.單項(xiàng)選擇題

某求助者的MMPI效度量表及臨床量表剖析圖

使用MMPI標(biāo)準(zhǔn)T分形成初步印象時(shí),心理咨詢員應(yīng)當(dāng)主要參照()。

A.原始分?jǐn)?shù)
B.K校正分?jǐn)?shù)
C.非K校正分?jǐn)?shù)
D.平均數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)差分?jǐn)?shù)

3.單項(xiàng)選擇題

某求助者的MMPI效度量表及臨床量表剖析圖

使用K校正分?jǐn)?shù)的原理是()。

A.假設(shè)臨床量表分?jǐn)?shù)受到受測者防御傾向的影響
B.描述受測者在10個(gè)測量表上的偏差分?jǐn)?shù)
C.所有臨床量表分?jǐn)?shù)都同樣受到受測者測驗(yàn)態(tài)度同樣程度的歪曲
D.使臨床量表標(biāo)準(zhǔn)T分?jǐn)?shù)的計(jì)算更嚴(yán)格

4.單項(xiàng)選擇題

某求助者的中國修訂版EPQ人格測評結(jié)果如下:粗分 T分 P 9 70 E 3 35 N 16 65 L 14 45

該求助者在EPQ測驗(yàn)中的神經(jīng)質(zhì)(N)量表T分為65分,這意味著他的得分()。

A.高于常模平均T分1.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差
B.低于常模平均T分1.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差
C.高于常模平均T分1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差
D.低于常模平均T分1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差

7.多項(xiàng)選擇題

某求助者的中國修訂版EPQ人格測評結(jié)果如下:粗分 T分 P 9 70 E 3 35 N 16 65 L 14 45

根據(jù)求助者EPQ的測驗(yàn)結(jié)果,該求助者的個(gè)性特征是()。

A.焦慮、擔(dān)擾、郁郁不樂,遇到刺激會有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。
B.安靜,富于內(nèi)省,不喜歡刺激,喜歡有秩序的生活方式
C.孤獨(dú)、不關(guān)心他人,難以適應(yīng)外部環(huán)境,與他人不友好
D.好交際,渴望刺激和冒險(xiǎn),情感易于沖動。

9.單項(xiàng)選擇題

男性,20歲,未婚,某大學(xué)四年級學(xué)生,家在農(nóng)村,排行老二,上有一姐,下有一弟。 自我陳述:近一年來記憶力下降,沒精神看書,邏輯分析能力下降,緊張,害怕考試,害怕老師為難我,睡不好覺,白天沒精神,食欲下降,身體也比以前瘦了,曾去醫(yī)院查過內(nèi)科和神經(jīng)科,吃過一些藥,沒有效果。這半年更嚴(yán)重了,才來您這里。 了解資料:求助者的家長反映,該求助者自幼生長在農(nóng)村,家境貧寒,為了讓他上大學(xué),姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约旱钠つw黑,同學(xué)給他起外號叫小泥鰍,上了大學(xué)后,拼命學(xué)習(xí),立志畢業(yè)后找一個(gè)好工作,改變家里的境況。 咨詢過程:經(jīng)過收集資料,了解到該求助者一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯。另一方面又很自負(fù),覺得別人沒他聰明,有時(shí)也看不上老師,對有些老師不夠尊敬,內(nèi)心害怕被老師處罰。經(jīng)過四次咨詢求助者認(rèn)知上有了改變,癥狀有了明顯改善,順利通過了考試。 提問資料: 求:我主要是精神不能集中,記憶力下降,邏輯思維能力也下降了。我是學(xué)工科的,邏輯分析能力不行,作業(yè)也沒法做了。 咨:你還有哪些方面的問題,比如睡眠、飲食方面?;蛘呱眢w的其他方面? 求:睡覺不好,晚上睡不著,常常做夢,早上醒得早,白天沒精神。有時(shí)候耳朵還嗡嗡作響吃飯也不香,吃不多,最近…. 咨:行了,我看出來了,你的臉色也不好,你這段時(shí)間確實(shí)挺痛苦的,你先做個(gè)心理測驗(yàn)吧。 求:還需要做測驗(yàn)呀? 咨:通過測驗(yàn),我可以對你的資料了解得更全面。你把抑郁量表、焦慮量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。 求:這些都要做么?少做幾個(gè)行么? 咨:你怎么能嫌多呢,這不都是為你好么?

診斷的確立應(yīng)該由()。

A.上級心理咨詢師來確立
B.專家共同會診確立
C.與求助者協(xié)商確立
D.心理咨詢師接受上級指導(dǎo)確立

10.多項(xiàng)選擇題

男性,20歲,未婚,某大學(xué)四年級學(xué)生,家在農(nóng)村,排行老二,上有一姐,下有一弟。 自我陳述:近一年來記憶力下降,沒精神看書,邏輯分析能力下降,緊張,害怕考試,害怕老師為難我,睡不好覺,白天沒精神,食欲下降,身體也比以前瘦了,曾去醫(yī)院查過內(nèi)科和神經(jīng)科,吃過一些藥,沒有效果。這半年更嚴(yán)重了,才來您這里。 了解資料:求助者的家長反映,該求助者自幼生長在農(nóng)村,家境貧寒,為了讓他上大學(xué),姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约旱钠つw黑,同學(xué)給他起外號叫小泥鰍,上了大學(xué)后,拼命學(xué)習(xí),立志畢業(yè)后找一個(gè)好工作,改變家里的境況。 咨詢過程:經(jīng)過收集資料,了解到該求助者一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯。另一方面又很自負(fù),覺得別人沒他聰明,有時(shí)也看不上老師,對有些老師不夠尊敬,內(nèi)心害怕被老師處罰。經(jīng)過四次咨詢求助者認(rèn)知上有了改變,癥狀有了明顯改善,順利通過了考試。 提問資料: 求:我主要是精神不能集中,記憶力下降,邏輯思維能力也下降了。我是學(xué)工科的,邏輯分析能力不行,作業(yè)也沒法做了。 咨:你還有哪些方面的問題,比如睡眠、飲食方面?;蛘呱眢w的其他方面? 求:睡覺不好,晚上睡不著,常常做夢,早上醒得早,白天沒精神。有時(shí)候耳朵還嗡嗡作響吃飯也不香,吃不多,最近…. 咨:行了,我看出來了,你的臉色也不好,你這段時(shí)間確實(shí)挺痛苦的,你先做個(gè)心理測驗(yàn)吧。 求:還需要做測驗(yàn)呀? 咨:通過測驗(yàn),我可以對你的資料了解得更全面。你把抑郁量表、焦慮量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。 求:這些都要做么?少做幾個(gè)行么? 咨:你怎么能嫌多呢,這不都是為你好么?

在獲得與分析資料期間,應(yīng)該()。

A.按規(guī)定程序進(jìn)行
B.保證資料客觀性
C.給出初步的診斷
D.不實(shí)施矯治手段