A.組成若干干預小組
B.迅速地普遍地開展心理咨詢
C.評估目標人群的心理健康狀況
D.把小學生先集中起來做心理輔導
E.對各級干部進行心理知識培訓
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A.建立完整的資料收集和保存體系
B.建立專家小組,保證計劃執(zhí)行的質(zhì)量
C.正確評估計劃執(zhí)行者的技能
D.項目執(zhí)行人員的技能培訓
E.對經(jīng)費開支的監(jiān)測
A.記錄與報告
B.審計
C.現(xiàn)場考察
D.定量與定性調(diào)查
E.以上均正確
A.過程評價、形成評價、效率評價
B.過程評價、形成評價、效應評價
C.過程評價、近期效果評價、遠期效果評價
D.過程評價、結(jié)局評價、效應評價
E.過程評價、結(jié)局評價、效率評價
A.計劃設計是評價的依據(jù)
B.評價貫穿于計劃設計和執(zhí)行始終
C.計劃設計、執(zhí)行和評價是三個不同既有聯(lián)系又有區(qū)別的統(tǒng)一體
D.計劃設計、執(zhí)行和評價是沒有聯(lián)系的三個獨立步驟
E.在計劃中也涉及評價內(nèi)容
A.領導機構(gòu)、執(zhí)行機構(gòu)不可缺少
B.政策支持與否對項目實施工作影響不大
C.即便是國際項目,也必須有社區(qū)參與,否則不會成功
D.項目成功離不開社區(qū)中各組織機構(gòu)的協(xié)調(diào)與合作
E.要動員目標人群參與
A.社會經(jīng)濟狀況
B.社會文化狀況
C.衛(wèi)生服務需求水平
D.生態(tài)環(huán)境
E.人群生活質(zhì)量、社會環(huán)境
A.可讀性試驗
B.重點人群調(diào)查
C.把關人調(diào)查
D.問卷調(diào)查
E.問卷質(zhì)量考核
A.工作內(nèi)容、工作地點、負責人、經(jīng)費預算、培訓計劃
B.工作內(nèi)容、工作地點、負責人、經(jīng)費預算、特殊需求
C.工作內(nèi)容、工作地點、人員培訓、經(jīng)費預算、特殊需求
D.工作內(nèi)容、工作地點、人員培訓、經(jīng)費預算、培訓計劃
E.工作內(nèi)容、工作地點、負責人、培訓計劃、特殊需求
A.經(jīng)費預算
B.發(fā)放渠道
C.評價
D.協(xié)調(diào)合作
E.確定材料制作人員
A.管理知識、專業(yè)知識、專業(yè)技能
B.管理知識、專業(yè)知識、評價技巧
C.管理知識、專業(yè)知識、執(zhí)行技能
D.管理知識、專業(yè)知識、培訓技能
E.評估知識、專業(yè)知識、專業(yè)技能
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下列屬于兒童少年正常生活、學習的基本心理條件的是()。
學校衛(wèi)生的調(diào)查設計一般采用的抽樣方法為()。
學齡期多發(fā)的疾病包括()。
關于維生素對生長發(fā)育的影響,下列說法不正確的是()。
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我國城市嬰幼兒死因順位中,位居前列的是()。
氟污染的危害不包括()。
下列不是兒童少年心理健康標準的是()。
下列對智力發(fā)育有決定性影響的是()。
兒童期常見的心理行為問題不包括()。