A.人力
B.教育
C.經(jīng)費(fèi)
D.資料
E.設(shè)備
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A.家長
B.老師
C.學(xué)生
D.領(lǐng)導(dǎo)
E.學(xué)校周圍的店主
A.人力資源
B.財(cái)力資源
C.信息資源
D.物力資源
E.時(shí)空資源
A.人力資源
B.財(cái)力資源
C.信息資源
D.物力資源
E.時(shí)空資源
A.患者
B.健康人
C.健康者和無癥狀的“患者”
D.病原攜帶者
E.患者和無癥狀的“患者”
A.一種早發(fā)現(xiàn)、早診斷和早治療的臨床第二級(jí)預(yù)防服務(wù)
B.一種社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
C.在臨床環(huán)境下實(shí)施第一級(jí)和第二級(jí)預(yù)防的結(jié)合
D.在臨床環(huán)境下實(shí)施第三級(jí)預(yù)防的服務(wù)
E.在社區(qū)中實(shí)施的臨床治療服務(wù)
A.對社區(qū)的患者進(jìn)行診斷
B.對社區(qū)的居民健康體檢
C.對社區(qū)的疾病進(jìn)行分析
D.對社區(qū)存在的健康問題進(jìn)行診斷
E.對社區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生問題進(jìn)行調(diào)查
A.發(fā)動(dòng)社區(qū)人民群眾廣泛參與的過程
B.衛(wèi)生宣傳的過程
C.健康教育的過程
D.調(diào)動(dòng)患者及其家屬積極參與的過程
E.教育患者自我管理的過程
A.社區(qū)的能力
B.社區(qū)資源
C.社區(qū)的自然環(huán)境
D.社區(qū)的社會(huì)環(huán)境
E.重要性、可改變性以及可行性
A.社區(qū)文化
B.社區(qū)經(jīng)濟(jì)
C.社區(qū)交通
D.社會(huì)環(huán)境
E.自然環(huán)境
A.初級(jí)衛(wèi)生保健管理
B.特殊問題解決技能
C.綜合服務(wù)
D.社區(qū)為導(dǎo)向的服務(wù)
E.醫(yī)療為主的服務(wù)
最新試題
容易出現(xiàn)心理衛(wèi)生問題的兒童氣質(zhì)類型是（）。
從年齡分布來看，死亡率最高的是（）。
學(xué)校衛(wèi)生的調(diào)查設(shè)計(jì)一般采用的抽樣方法為（）。
兒童生長發(fā)育要求優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)攝入量應(yīng)達(dá)到熱量總供應(yīng)量的比例是（）。
人一生中機(jī)械記憶力的最高峰為（）。
容易產(chǎn)生"閉鎖心理"的年齡階段是（）。
下列不是兒童心理問題主要產(chǎn)生原因的是（）。
生長發(fā)育最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）。
嬰幼兒期常見疾病不包括（）。
口頭語言發(fā)育的關(guān)鍵期是（）。