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單項(xiàng)選擇題學(xué)校衛(wèi)生的重點(diǎn)工作對(duì)象是（）。

A.小學(xué)生
B.中學(xué)生
C.中小學(xué)生
D.中學(xué)生與大學(xué)生
E.小學(xué)生、中學(xué)生與大學(xué)生

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1.單項(xiàng)選擇題患者女，48歲，患糖尿病3年，因工作原因，經(jīng)常加班，飲食不規(guī)律。今日來(lái)院復(fù)查，測(cè)空腹血糖7.8mmol/L。依據(jù)知—信—行模式，應(yīng)對(duì)該患者進(jìn)行加強(qiáng)教育的是（）。

A.知識(shí)
B.信念
C.行為
D.學(xué)會(huì)測(cè)量血糖
E.按時(shí)服用降糖藥物
F.加強(qiáng)鍛煉

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2.多項(xiàng)選擇題患者男，52歲，患高血壓病5年，吸煙35年，少量飲酒，喜高鹽、高脂食物。今日來(lái)院復(fù)查，測(cè)血壓152/97mmHg。該患者認(rèn)為自己血壓高時(shí)需要吃藥，血壓不高時(shí)就不用吃藥，為說(shuō)服他按醫(yī)囑服藥，你可以依據(jù)的理論是（）。

A.自我效能理論
B.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
C.行為主義理論
D.行為干預(yù)理論
E.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
F.自我學(xué)習(xí)理論

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3.多項(xiàng)選擇題 患者女，48歲，患糖尿病3年，因工作原因，經(jīng)常加班，飲食不規(guī)律。今日來(lái)院復(fù)查，測(cè)空腹血糖7.8mmol/L。
對(duì)該患者進(jìn)行健康教育時(shí)運(yùn)用的程序有（）。

A.評(píng)估學(xué)習(xí)需求
B.制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
C.實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃
D.反饋學(xué)習(xí)結(jié)果
E.確定教育目標(biāo)
F.評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果

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4.多項(xiàng)選擇題患者女，48歲，患糖尿病3年，因工作原因，經(jīng)常加班，飲食不規(guī)律。今日來(lái)院復(fù)查，測(cè)空腹血糖7.8mmol/L。對(duì)該患者進(jìn)行健康教育指導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意（）。

A.定時(shí)測(cè)量血糖
B.戒煙
C.戒酒
D.飲食指導(dǎo)
E.按時(shí)服用降糖藥物
F.加強(qiáng)鍛煉

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5.單項(xiàng)選擇題由于吸毒是一個(gè)非常復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，是由藥物、人和環(huán)境三方面相互作用的結(jié)果。因此對(duì)藥物濫用目前提倡“三級(jí)預(yù)防”，采用“三減策略”。對(duì)高危人群開展干預(yù)活動(dòng)，有針對(duì)性地選擇有效干預(yù)方法，提高抵擋毒品誘惑力的預(yù)防是（）。

A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.原級(jí)預(yù)防
E.初級(jí)預(yù)防

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6.單項(xiàng)選擇題由于吸毒是一個(gè)非常復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，是由藥物、人和環(huán)境三方面相互作用的結(jié)果。因此對(duì)藥物濫用目前提倡“三級(jí)預(yù)防”，采用“三減策略”。利用大眾媒介、大型宣傳活動(dòng)，對(duì)各界群眾開展宣傳教育，自覺抵制藥物濫用的預(yù)防是（）。

A.一級(jí)
B.二級(jí)
C.三級(jí)
D.原始
E.初始

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7.單項(xiàng)選擇題由于吸毒是一個(gè)非常復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，是由藥物、人和環(huán)境三方面相互作用的結(jié)果。因此對(duì)藥物濫用目前提倡“三級(jí)預(yù)防”，采用“三減策略”。為吸毒者提供治療、康復(fù)幫助的預(yù)防是（）。

A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.原級(jí)預(yù)防
E.初級(jí)預(yù)防

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8.單項(xiàng)選擇題在某地區(qū)健康教育促進(jìn)項(xiàng)目中開展控?zé)熜袆?dòng)。如果該健康教育項(xiàng)目實(shí)施1年后，要求有60％的青少年學(xué)會(huì)如何拒絕第一支煙的技巧，這是計(jì)劃的（）。

A.行為目標(biāo)
B.教育目標(biāo)
C.健康目標(biāo)
D.態(tài)度目標(biāo)
E.價(jià)值觀目標(biāo)

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9.單項(xiàng)選擇題在某地區(qū)健康教育促進(jìn)項(xiàng)目中開展控?zé)熜袆?dòng)。如果對(duì)于沒有戒煙愿望的人，要改變其吸煙行為，根據(jù)行為轉(zhuǎn)變階段理論，下列干預(yù)方法效果更好的是（）。

A.提供怎樣戒煙的具體方法
B.提高他對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生戒煙愿望
C.進(jìn)行意志力培養(yǎng)
D.進(jìn)行經(jīng)濟(jì)限制
E.強(qiáng)化戒煙的行為

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10.單項(xiàng)選擇題在某地區(qū)健康教育促進(jìn)項(xiàng)目中開展控?zé)熜袆?dòng)。如果在青少年的控?zé)熡?jì)劃中提出“通過(guò)健康促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施，創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校，造就不吸煙的新一代”，該目標(biāo)屬于（）。

A.教育目標(biāo)
B.總體目標(biāo)
C.行為目標(biāo)
D.健康目標(biāo)
E.具體目標(biāo)

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