單項(xiàng)選擇題下列不屬于有效溝通策略的是()

A.使用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?br /> B.考慮接受者的立場
C.充分利用正式溝通渠道
D.用行動強(qiáng)化語言
E.不要一味說教


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1.單項(xiàng)選擇題屬于有效溝通要求的是()

A.傳送
B.精致
C.有方向
D.準(zhǔn)確
E.及時修正

2.單項(xiàng)選擇題滿足員工自我實(shí)現(xiàn)的需要,增強(qiáng)他們的積極性和創(chuàng)造性,體現(xiàn)了溝通的()

A.激勵作用
B.創(chuàng)新作用
C.控制作用
D.管理作用
E.聯(lián)系與協(xié)調(diào)作用

3.單項(xiàng)選擇題下列對于溝通過程的描述不正確的是()

A.信息源指發(fā)出信息的人
B.反饋是信息溝通的逆過程
C.解碼包括接收和譯碼兩個環(huán)節(jié)
D.編碼是發(fā)送者將信息譯成接受者能理解的符號
E.傳遞信息是通過某種通道將信息傳遞給接受者

4.單項(xiàng)選擇題對保健-激勵理論中的保健因素,描述正確的是()

A.保健因素又稱維持因素
B.是指與人們的滿意情緒有關(guān)的因素
C.屬于工作本身方面的內(nèi)容
D.若處理不當(dāng)就不能產(chǎn)生滿意感
E.若處理好能使人們產(chǎn)生滿意情緒

5.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)工作的基本原理包括()

A.充分授權(quán)原理
B.下達(dá)命令原理
C.間接管理原理
D.指明目標(biāo)原理
E.協(xié)調(diào)過程原理

6.單項(xiàng)選擇題不屬于絕大多數(shù)員工具有的心理需求是()

A.愿意保持一致的心理
B.渴望獲得理解的心理
C.追求公平的心理
D.希望充分自由的心理
E.希望得到承認(rèn)的心理

7.單項(xiàng)選擇題需要層次理論中層次最高的是()

A.愛與歸屬的需要
B.自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.尊重需要
D.生理需要
E.安全需要

8.單項(xiàng)選擇題對于授權(quán)實(shí)質(zhì)的描述正確的是()

A.平等授權(quán),讓下屬發(fā)揮才干
B.視能授權(quán),密切關(guān)系
C.合理合法,團(tuán)結(jié)力量
D.監(jiān)督控制,謹(jǐn)防錯誤
E.讓別人做原本屬于自己的事

9.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力影響力的特點(diǎn)是()

A.下屬信服、尊敬
B.激勵作用大
C.比較穩(wěn)定
D.影響力持久
E.影響力有不可抗拒性

10.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利包括()

A.用人權(quán)、管理權(quán)、獎罰權(quán)
B.經(jīng)濟(jì)權(quán)、管理權(quán)、決定權(quán)
C.獎罰權(quán)、用人權(quán)、決策權(quán)
D.獎罰權(quán)、決策權(quán)、管理權(quán)
E.用人權(quán)、決定權(quán)、經(jīng)濟(jì)權(quán)

最新試題

又稱專家意見法,要求參加決策的成員都是專家或內(nèi)行()

題型:單項(xiàng)選擇題

運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法,以結(jié)果出發(fā),首先找出影響質(zhì)量問題的大原因,然后再從影響質(zhì)量的大原因中找出中原因,再進(jìn)一步找出影響質(zhì)量的小原因……以此類推,步步深入,一直找到能夠采取改進(jìn)措施為止,這種質(zhì)量評價統(tǒng)計(jì)方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

護(hù)士希望獲得友誼,希望與同事建立良好的人際關(guān)系,希望得到別人的關(guān)心和愛護(hù),這些需要屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

護(hù)士需要就業(yè)保障、工作的環(huán)境安全、職業(yè)安全、經(jīng)濟(jì)保障等,這些需要屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

管理中依靠行政組織權(quán)威,通過命令、指示、規(guī)定等手段指揮下屬工作而實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的是()

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自尊心、自信心、威望、榮譽(yù)、表揚(yáng)、地位等需要屬于()

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把影響質(zhì)量的因素進(jìn)行合理分類,并按影響程度從大到小的順序排列,做出排列圖,以直觀的方法表明影響質(zhì)量的主要因素的質(zhì)量評價統(tǒng)計(jì)方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

利用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行整理數(shù)據(jù)和粗略分析原因的質(zhì)量評價統(tǒng)計(jì)方法是()

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護(hù)理組織文化應(yīng)容易被護(hù)理人員理解、認(rèn)同和接受()

題型:單項(xiàng)選擇題