A.認(rèn)知
B.印象
C.歸因
D.判斷
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A.2,3
B.5,6
C.7,8
D.8,9
A.兒童期
B.少年期
C.青春期
D.成年期
A.觀察
B.強(qiáng)化物
C.榜樣
D.替代物
A.“以客體為中心”時(shí)期
B.“簡(jiǎn)單交往”時(shí)期
C.“互補(bǔ)性交往”時(shí)期
D.“共通性交往”時(shí)期
A.登門檻效應(yīng)
B.過度理由效應(yīng)
C.留面子效應(yīng)
D.目標(biāo)分解效應(yīng)
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.投射效應(yīng)
A.“以客體為中心”時(shí)期
B.“簡(jiǎn)單交往”時(shí)期
C.“互補(bǔ)性交往”時(shí)期
D.“共通性交往”時(shí)期
A.18,19歲
B.20,21歲
C.21,22歲
D.19,20歲
A.耐挫力問題
B.說謊
C.恐懼
D.情緒不穩(wěn)定問題
A.自主性微笑
B.社會(huì)性微笑
C.無意識(shí)微笑
D.潛意識(shí)微笑
最新試題
老年人的認(rèn)知功能下降不是很明顯的是()
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認(rèn)為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來解釋。
兒童堆積木時(shí),通過擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位,發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶,從而支持了定位說()
如果兩隊(duì)士兵并肩前行,穿的制服顏色不同,人們就會(huì)傾向于把他們知覺為兩個(gè)小組,這體現(xiàn)了知覺組織的()
漫畫家在腦中塑造出新人物的形象,這是()
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞是()
下列哪些特點(diǎn)是感覺記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶沒有而短時(shí)記憶獨(dú)有的()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中,負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是()