多項(xiàng)選擇題對(duì)于小學(xué)高年級(jí)情緒管理課程設(shè)置上，應(yīng)該把教育重點(diǎn)放在（）上。

A.體驗(yàn)
B.認(rèn)識(shí)
C.觀察
D.表達(dá)


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于暖身活動(dòng)，下列哪些說法是不正確的。（）

A.暖身活動(dòng)不要求教師和學(xué)生有過多關(guān)于自身隱私的暴露
B.暖身活動(dòng)要求學(xué)生對(duì)活動(dòng)進(jìn)行討論
C.一般的暖身活動(dòng)時(shí)間是20-30分鐘
D.因此暖身活動(dòng)主要用于團(tuán)體的主題活動(dòng)之前

2.多項(xiàng)選擇題關(guān)于人際交往的團(tuán)體訓(xùn)練的目標(biāo)是（）。

A.環(huán)境探索能力
B.自我認(rèn)知能力
C.社會(huì)認(rèn)知能力
D.人際溝通能力

3.多項(xiàng)選擇題心理健康團(tuán)體訓(xùn)練以活動(dòng)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)（）。

A.主動(dòng)參與
B.體驗(yàn)
C.說教
D.被動(dòng)接受

4.多項(xiàng)選擇題下列屬于自我體驗(yàn)的活動(dòng)是。（）

A.獨(dú)一無二
B.小小記者
C.勇闖冒險(xiǎn)島
D.魅力四射

5.多項(xiàng)選擇題下列有關(guān)于“左右為難”活動(dòng)目的，正確描述的是（）。

A.引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演，了解自己的決策風(fēng)格
B.反思決策風(fēng)格對(duì)自己的影響
C.思考如何才能讓自己的決策風(fēng)格幫助自己做合適的決定
D.幫助學(xué)生澄清自己的決策風(fēng)格

6.多項(xiàng)選擇題哪些是訓(xùn)練情緒表達(dá)的團(tuán)體活動(dòng)（）。

A.烏龜與烏鴉
B.情緒大聯(lián)唱
C.情緒對(duì)對(duì)碰
D.炸彈受氣包

7.多項(xiàng)選擇題關(guān)于結(jié)束活動(dòng)，下列說法錯(cuò)誤的有。（）

A.這一階段，教師盡量多總結(jié)，不鼓勵(lì)學(xué)生分享或討論
B.如果學(xué)生在前面的活動(dòng)中已經(jīng)分享或討論得很好，就沒有必要有結(jié)束活動(dòng)
C.結(jié)束活動(dòng)可以脫離總體活動(dòng)的主題來設(shè)計(jì)
D.結(jié)束活動(dòng)也可以是下一系列訓(xùn)練的鋪墊

8.多項(xiàng)選擇題下列活動(dòng)中有助于學(xué)生澄清自己價(jià)值觀的是（）。

A.臨終十事
B.失落的世界
C.春田花花同學(xué)會(huì)
D.行業(yè)專家訪談錄

9.多項(xiàng)選擇題團(tuán)體訓(xùn)練中輔導(dǎo)員應(yīng)持有的正確態(tài)度是（）。

A.輔導(dǎo)員和學(xué)生之間是地位平等的關(guān)系
B.輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生無條件地積極關(guān)注
C.輔導(dǎo)員與學(xué)生有同感
D.對(duì)學(xué)生的個(gè)人隱私進(jìn)行保密

10.多項(xiàng)選擇題起到打破學(xué)生之間隔閡作用的活動(dòng)有（）

A.小小記者
B.人際大富翁
C.我的同伴
D.共建我們的家