A.認(rèn)識上
B.情緒上
C.行為上
D.軀體上
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A.焦慮
B.煩躁
C.抵觸
D.厭倦
A.注意力經(jīng)常分散
B.記憶范圍縮小
C.對現(xiàn)實(shí)判斷的效率減小
D.精神萎靡不振
A(早期)經(jīng)歷
B.核心信念的形成
C.生活規(guī)則的形成
D.突發(fā)的情景
A.閱讀法
B.放松法
C.厭惡法
D.滿灌法
A.心理因素
B.遺傳因素
C.環(huán)境因素
D.家庭因素
A.心理厭惡法
B.環(huán)境厭惡法
C.藥物厭惡法
D.行為厭惡法
A.發(fā)上在挫折之前
B.發(fā)上在挫折之中
C.發(fā)生在挫折之后
D.發(fā)生在挫折過去很久
A.本活動的設(shè)計(jì)是為了發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生的自信心
B.這個活動能夠促進(jìn)學(xué)生之間的相互鼓勵支持
C.本活動適用于小學(xué)和初中的學(xué)生使用
D.這個活動的時(shí)間大概在20分鐘
A.增強(qiáng)學(xué)生的自信心
B.這個活動能夠促進(jìn)學(xué)生之間的相互鼓勵支持
C.尋找自己和他人之間共同之處
D.增加學(xué)生在團(tuán)體中的歸屬感
A.引導(dǎo)學(xué)生互相認(rèn)識
B.增進(jìn)談體成員的熟悉感、親密感
C.幫助學(xué)生使用個性化方法進(jìn)行自我介紹
D.記憶同伴信息
最新試題
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說法錯誤的是()
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認(rèn)為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來解釋。
兒童堆積木時(shí),通過擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L時(shí)記憶中信息的()
下列現(xiàn)象中不能證明長時(shí)記憶規(guī)律的是()
“聲光音樂會”的感覺效應(yīng)是()
認(rèn)為在人的長時(shí)記憶中,貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本,這種觀點(diǎn)是知覺的()
在成就動機(jī)的支配下,人們會主動選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),這體現(xiàn)了動機(jī)的()
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中,負(fù)責(zé)對信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是()
一幅中國水墨畫,畫中月亮邊緣明亮,十分皎潔逼真,反映的感覺現(xiàn)象是()