A.單側或雙側下肢肌力弱的患者
B.身體較為虛弱的患者
C.行動遲緩的老年人
D.上肢運動功能較差,平衡功能相對較差的患者
E.上肢運動功能良好但下肢運動功能障礙較重的患者
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A.起立訓練、四點步訓練、擺至步訓練
B.四點步訓練、擺至步訓練、擺過步訓練
C.起立訓練、擺至步訓練、擺過步訓練
D.站立平衡訓練、擺至步訓練、擺過步訓練
E.站立平衡訓練、四點步訓練、擺至步訓練
A.輔助工具的正確使用
B.肌力增強訓練和關節(jié)活動度訓練
C.起立訓練
D.站立平衡訓練
E.軀干控制訓練
A.血壓升高、脈搏減慢
B.血壓升高、脈搏加快
C.血壓降低、脈搏減慢
D.血壓降低、脈搏加快
E.血壓不變、脈搏不變
A.起立床訓練
B.下肢的承重訓練
C.上肢的支撐訓練
D.平行杠外的站立訓練
E.平行杠內(nèi)的站立平衡訓練
A.同時拖地步行
B.交替拖地步行
C.四點步行
D.三點步行
E.兩點步行
A.下肢必須有痛覺
B.能夠主動配合訓練
C.患肢可以獨立承擔體重
D.站立平衡達到2級以上
E.必要時可以使用矯形器
A.1°
B.3°
C.5°
D.7°
E.9°
A.身體下面的接觸面保持平整,以避免產(chǎn)生壓瘡
B.一般高椅比矮椅更難于站起訓練
C.有脊柱內(nèi)固定時,不要產(chǎn)生顯著的脊柱扭轉剪力
D.根據(jù)患者的實際功能狀況選擇適宜的轉移訓練方式
E.在進行坐位、站立位轉移之前,患者要達到相應的平衡條件
A.不可使用矯形器坐起站立
B.先用雙手支撐椅子站起
C.膝關節(jié)向后伸,鎖定膝關節(jié)
D.保持站立穩(wěn)定
E.用膝踝足支具者,鎖定膝關節(jié)后,可以開始步行
A.先將足跟移動到膝關節(jié)重力線的前方
B.雙手十指交叉相握,病側拇指在上
C.雙臂前伸
D.上身前傾,重心前移,臀部離開座椅
E.將手臂突然上舉,利用慣性,完成站立動作
最新試題
PNF操作技術中,"特點為給予短縮肌肉等長收縮的阻力,再讓肌肉放松"屬于()
下肢遠端關鍵點是()
運動再學習技術的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓練運動控制中,用腕橈偏移誘發(fā)的是()
PNF操作技術中,"特點為一組肌群的向心性、離心性與固定性收縮組合,而無放松"屬于()
轉移訓練屬于()
在Rood技術的皮膚、本體感受器刺激中,"快速擦刷、叩擊、敲打、擠壓"屬于()
運動再學習口面部功能訓練中,"治療師用手幫助患者閉頜,牙輕輕合上,再對稱張開嘴,再合上"屬于()
屬于肩關節(jié)關節(jié)松動手法的是()。
在Rood技術的皮膚、本體感受器刺激中,"快速而輕柔地牽張肌肉、輕叩肌腱與肌腹、擠壓肌腹、較有力地擠壓關節(jié)、骨突處的施壓"屬于()
加大關節(jié)活動范圍的作業(yè)訓練屬于()