A.前臂旋前旋后作業(yè)訓練
B.手指精細活動作業(yè)訓練
C.增強上肢肌力的作業(yè)訓練
D.增強手部肌力的作業(yè)訓練
E.增強下肢肌力的作業(yè)訓練
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A.肘伸屈作業(yè)訓練
B.髖膝伸屈作業(yè)訓練
C.肩肘伸屈作業(yè)訓練
D.肩外展內收作業(yè)訓練
E.腕伸屈、橈尺偏作業(yè)訓練
A.肘伸屈作業(yè)訓練
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A.生物力學分析
B.神經(jīng)發(fā)育分析
C.感覺綜合分析
D.認知能力障礙分析
E.精神動力分析
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B.神經(jīng)發(fā)育分析
C.感覺綜合分析
D.認知能力障礙分析
E.精神動力分析
A.黏土塑形
B.裝飾品
C.木刻
D.腳踏縫紉
E.治療性游戲
最新試題
注意力訓練方法()
注意力的訓練中,"讓患者按順序說出0到10的數(shù)字,或看數(shù)字卡片,讓他按順序排好"屬于()
記憶訓練方法中,"讓患者將要記住的信息與自身聯(lián)系起來"屬于()
失認癥的訓練中,"‘請把門后的笤帚拿來’,‘請站在桌子與床之間’"屬于()
失認癥的訓練中,"面對鏡子自畫像、梳洗等"屬于()
失認癥的訓練中,"用門鈴附加閃燈代償"屬于()
失認癥的訓練中,"治療師應多用口頭暗示,如不要說‘請舉起你的手’,而說‘請舉起你拿東西的手’"屬于()
作業(yè)治療實施中,"參加歌詠比賽、文娛晚會等"屬于()
作業(yè)治療評定中,"覺醒水平、概念、解決問題、安全保護"屬于()
運動和感知覺的功能訓練中,"編織、嵌插、剪貼等"屬于()