A.“你腦子真聰明,每次不用努力就能考得很好,真厲害!”
B.“咱們班就你一個人最優(yōu)秀,大家都要向你學(xué)習(xí)!”
C.“你真愛動腦筋,你的想法非常有獨創(chuàng)性!”
D.“沒想到一直拖后腿的你這次能考這么好,老師真是太開心太喜歡你了!”
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A.歷史研究法
B.教育實驗法
C.調(diào)查研究法
D.敘事研究法
A.順序性
B.階段性
C.差異性
D.不平衡性
A.學(xué)科中心論
B.學(xué)生中心論
C.社會中心論
D.問題中心論
A.知識技能
B.學(xué)科思想方法
C.實踐能力
D.創(chuàng)新意識
A.實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育
B.實現(xiàn)全面均衡的義務(wù)教育
C.實現(xiàn)基本均衡的義務(wù)教育
D.實現(xiàn)初步均衡的義務(wù)教育
A.重大意義
B.指導(dǎo)思想
C.基本原則
D.教育體系
最新試題
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實現(xiàn)()。
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
很多國家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來越不受社會因素制約。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育?
隨堂測驗后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是()。
隨著社會的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因為這類問題屬于()。
文化對教育什么樣的影響?