A.5-羥色氨、內(nèi)啡肽增加,ACTH分泌減少
B.5-羥色氨、內(nèi)啡肽增加,ACTH分泌增加
C.5-羥色氨、內(nèi)啡肽減少,ACTH分泌減少
D.5-羥色氨、內(nèi)啡肽減少,ACTH分泌增加
E.5-羥色氨減少、內(nèi)啡肽增加,ACTH分泌減少
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A.縮短病程
B.有效治療核心癥狀
C.對(duì)癥治療,以便順利實(shí)施教育訓(xùn)練和心理治療
D.促進(jìn)腦功能發(fā)育
E.病因治療
A.注意缺陷和多動(dòng)障礙
B.沖動(dòng)、易激惹
C.強(qiáng)迫癥狀
D.情緒恐懼、緊張
E.刻板癥狀
A.情緒恐懼、緊張
B.注意缺陷和多動(dòng)
C.抽動(dòng)癥狀
D.刻板的行為模式
E.強(qiáng)迫癥狀
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
E.7歲
A.無明顯的人際交往障礙
B.無明顯的刻板、重復(fù)動(dòng)作
C.無明顯的興趣局限
D.無明顯的言語和智能障礙
E.無明顯的性別差異
A.多動(dòng)障礙
B.Asperger綜合征
C.Rett綜合征
D.兒童孤獨(dú)癥
E.Heller綜合征
A.社會(huì)交往障礙較突出
B.神經(jīng)系統(tǒng)癥狀和體征較突出
C.語言障礙較突出
D.智能障礙較突出
E.刻板、重復(fù)的行為較突出
A.嬰兒癡呆
B.兒童孤獨(dú)癥
C.多動(dòng)癥
D.抽動(dòng)癥
E.社交恐懼癥
A.智力發(fā)育全面低下
B.智力發(fā)育不平衡,語言性智商較操作性智商高
C.機(jī)械記憶、空間視覺能力發(fā)育相對(duì)良好
D.高智能型孤獨(dú)癥的智力水平高于同齡兒童的相應(yīng)水平
E.智力損害始于學(xué)齡期
A.智力損害經(jīng)治療一般是可以減輕和消除的
B.韋氏智力測(cè)驗(yàn)智商低于70,診斷即可確立
C.大多數(shù)清度精神發(fā)育遲滯能明確病因
D.精神發(fā)育遲滯重在預(yù)防
E.智力的各個(gè)方面發(fā)育不平衡
最新試題
患者目前主要的表現(xiàn)是()
關(guān)于心理咨詢的描述哪項(xiàng)不對(duì)()
該患者的表現(xiàn)屬于()
這種心理治療的適應(yīng)證主要是()
此病人選擇哪種治療方法為宜()
這種治療方法是()
患者求助于心理治療師,與心理治療師交談中患者漸入眠,入眠中心理治療師引導(dǎo)其重現(xiàn)發(fā)生口角的經(jīng)過,該心理治療師使用的方法是()
如果患者經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)脾氣,情緒不穩(wěn),攻擊他人時(shí)可考慮給予()
據(jù)此表現(xiàn)判斷此人是()
有關(guān)精神癥狀的處理,正確的是()