A.要時刻站在患者一方
B.注重成員的多方參與，不能忽略任何成員，包括小孩在內
C.要注重家庭的過去
D.對要求改善的行為，可讓家人在治療當場進行練習
E.要利用家庭原有的正性情感，發(fā)揮家庭內各種有益的心理資源的作用
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A.解決問題技能訓練
B.悖論干預與癥狀處方
C.記秘密紅帳
D.角色互換練習
E.應付技巧訓練
A.以家庭為對象進行治療
B.把焦點放在家庭各成員之間的人際關系上
C.注重解決一個成員的心理問題
D.把家庭看成一個整體
E.要改變病態(tài)的表現或行為不能單從治療某一個成員著手
A.闡釋技術
B.隱喻性闡釋技術
C.認知重建技術
D.靜坐冥想技術
E.催眠暗示、誘導技術
A.正常行為是遺傳的
B.正常行為是習得的
C.適應不良行為是遺傳的
D.適應不良行為是習得的
E.正常或適應不良行為既是遺傳的又是習得的
A.確定主要癥狀
B.按嚴重程度劃分癥狀等級
C.由輕至重逐級暴露癥狀
D.松弛訓練
E.逐級脫敏
A.強迫洗手
B.兒童孤獨癥
C.恐怖癥
D.焦慮
E.陽痿
A.精神分析治療
B.認知－行為治療
C.人本主義治療
D.系統(tǒng)治療
E.生物反饋治療
A.系統(tǒng)脫敏
B.沖擊療法
C.模仿法
D.催眠治療
E.陽性強化
A.敏感、多疑、心胸狹窄，容易害羞，自尊心過強，人際關系往往反應過度，容易與他人發(fā)生爭辯、對抗
B.經常無端懷疑別人要傷害、欺騙或利用自己
C.自我評價低，自卑
D.遇到挫折或失敗時，推諉客觀，將自己的失敗歸咎于他人
E.易懷疑配偶和情侶的忠誠，常限制對方和異性的交往
A.對任何事物都要求過高、過嚴，常拘泥細節(jié)
B.女性多于男性
C.常有不安全感，常反復檢查，惟恐疏忽或差錯
D.主觀、固執(zhí)，對別人做事不放心
E.強迫癥病人病前都有強迫性人格障礙
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