多項選擇題患者男，15歲，初三學生。被父母領來就診，父母要求治療師幫助解決孩子最近上網成癮、經常不愿意上學的問題。治療師與患者接觸后，發(fā)現患者對治療師抵觸情緒較大，要么沉默無語，要么表現得煩躁不安。在治療師的耐心詢問下，患者表示不認為自己是上網成癮，問及為什么不愿意上學時，只是說自己想上學，只是要上學的當天早晨經常會有頭暈、肚子痛等癥狀，所以不能上學。關于家庭治療，正確的描述是（提示：患者母親是中學教師，丈夫是公司主管，夫妻結婚20年。在交談中，治療師發(fā)現總是母親在滔滔不絕地講話，而丈夫和孩子則一直面無表情，緘默不語。母親不斷表述如何對孩子寄予厚望，如何犧牲自己的事業(yè)為了孩子等，激動時聲淚俱下，當治療師問患者父親對孩子的問題怎么看時，母親搶著以不滿的口吻說丈夫根本不管孩子，每天很晚才回家，說自己的丈夫“形同虛設”。丈夫則反擊說妻子情緒化，根本沒有理性。對于這個案例，治療師決定采取家庭治療的方法。）（）

A.家庭中某個成員的心理問題對維持家庭的穩(wěn)定性具有某種作用
B.治療師應該真實地表達出自己對家庭某個成員的態(tài)度，如同情或批評
C.每次治療時間比個別治療時間要長
D.在本案例中，患者首先應該是干預的對象
E.在本案例中，父母首先應該是干預的對象
F.家庭成員的問題具有代際傳遞的特點


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5.多項選擇題患者女，32歲。因主訴乘車恐怖多年來診?；颊?年前在一次乘公交車過程中，突然感到胸悶、心悸、氣短，遂害怕是心臟病發(fā)作，強行懇求司機讓其下車。從此害怕乘車，癥狀逐漸加重，以至于現在不敢乘公交、出租、火車和飛機，嚴重影響了患者的生活和工作。某治療師決定對該患者采用想象系統(tǒng)脫敏治療，在實施治療前必須做的準備（）

A.向來訪者交代治療原理和步驟
B.對來訪者的身體情況進行全面檢查
C.進行有效的放松訓練
D.詳細了解和分析來訪者過分關注身體不適感的深層心理動機
E.對焦慮情緒的大小進行等級排列
F.如果不能進行意念放松，可以用肌肉漸進放松方法替代

8.多項選擇題患者女，32歲。因主訴乘車恐怖多年來診?；颊?年前在一次乘公交車過程中，突然感到胸悶、心悸、氣短，遂害怕是心臟病發(fā)作，強行懇求司機讓其下車。從此害怕乘車，癥狀逐漸加重，以至于現在不敢乘公交、出租、火車和飛機，嚴重影響了患者的生活和工作。在實施想象系統(tǒng)脫敏治療的過程中，正確的方法是（）

A.脫敏應該從焦慮等級最小的開始
B.為了加快治療速度，對有些來訪者可以從焦慮等級較高的層次開始
C.每次用放松技術對恐懼反應的消除過程必須做的徹底
D.可以同時進行多個恐懼類型的脫敏，如將乘公交車和乘火車的脫敏交替進行
E.家庭練習可能干擾在治療室取得的成果，不鼓勵進行。
F.一旦想象脫敏獲得成功，就可以充分應對現實中的恐懼情境。

9.多項選擇題患者男，39歲，無明顯誘因出現憑空聞語3個月，最近2周，突然變得興奮，行為紊亂，有沖動傷人行為，被急診收住院，既往體健，軀體檢查未發(fā)現異常。目前比較適合患者的治療（）

A.肌內注射氟哌啶醇
B.緩慢劑量滴定奮乃靜
C.肌內注射用利培酮微球治療
D.利培酮口服液合并氯硝西冸注射治療
E.口服舒必利治療