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單項(xiàng)選擇題經(jīng)典的精神分析理論認(rèn)為人格的發(fā)展經(jīng)歷了一系列的心理-性欲發(fā)展階段俄狄浦斯情結(jié)發(fā)生在（）

A.潛伏期
B.肛門期
C.口唇期
D.前生殖器期
E.生殖器期

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1.單項(xiàng)選擇題患者男，16歲，初二學(xué)生。近半年來(lái)經(jīng)常偷拿父母的錢，說(shuō)要交老師的補(bǔ)課費(fèi)；借口家里有事經(jīng)常擅自離校，與朋友一起逛街、抽煙、喝酒，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
造成該青少年障礙的可能原因是（）

A.家庭因素
B.學(xué)習(xí)壓力大
C.沒(méi)有朋友
D.不良同伴的影響
E.遺傳因素

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2.單項(xiàng)選擇題患者男，16歲，初二學(xué)生。近半年來(lái)經(jīng)常偷拿父母的錢，說(shuō)要交老師的補(bǔ)課費(fèi)；借口家里有事經(jīng)常擅自離校，與朋友一起逛街、抽煙、喝酒，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。該青少年的診斷是（）

A.品行障礙
B.物質(zhì)濫用
C.注意缺陷多動(dòng)障礙
D.對(duì)立違抗障礙
E.兒童情緒障礙

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3.單項(xiàng)選擇題患者男，4歲3個(gè)月，至今僅會(huì)叫爸爸、媽媽，不會(huì)與其他小朋友交往，最喜歡的玩具就是鍋蓋，智力檢查結(jié)果顯示落后于同齡人。對(duì)該患兒需要做的評(píng)估（）

A.學(xué)前兒童韋氏智力測(cè)驗(yàn)
B.兒童適應(yīng)行為評(píng)估
C.兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表
D.兒童行為評(píng)定量表
E.語(yǔ)言發(fā)育評(píng)估

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4.單項(xiàng)選擇題患者男，16歲，初二學(xué)生。近半年來(lái)經(jīng)常偷拿父母的錢，說(shuō)要交老師的補(bǔ)課費(fèi)；借口家里有事經(jīng)常擅自離校，與朋友一起逛街、抽煙、喝酒，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。對(duì)該患兒最有效的干預(yù)手段是（）

A.藥物治療
B.心理治療
C.感覺(jué)統(tǒng)合治療
D.行為矯治
E.家庭治療

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5.單項(xiàng)選擇題患者男，4歲3個(gè)月，至今僅會(huì)叫爸爸、媽媽，不會(huì)與其他小朋友交往，最喜歡的玩具就是鍋蓋，智力檢查結(jié)果顯示落后于同齡人。該患兒的可能診斷是（）

A.精神發(fā)育遲滯
B.兒童孤獨(dú)癥
C.語(yǔ)言發(fā)育障礙
D.兒童精神分裂癥
E.選擇性緘默癥

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6.單項(xiàng)選擇題患者男，10歲，自幼兒園開(kāi)始活動(dòng)比多數(shù)小朋友多，上小學(xué)后注意力不能集中，小動(dòng)作多，經(jīng)常與同學(xué)們沖突。近5個(gè)月來(lái)，出現(xiàn)眨眼、縮鼻子、喉中發(fā)出吭吭的聲音。你認(rèn)為最有效的治療是（）

A.藥物治療
B.心理治療
C.家庭治療
D.對(duì)家長(zhǎng)的教育
E.對(duì)老師的教育

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7.單項(xiàng)選擇題患兒男，14歲，初二學(xué)生。有時(shí)生長(zhǎng)發(fā)育稍落后于同齡人。小學(xué)三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)感到吃力，勉強(qiáng)小學(xué)畢業(yè)。在學(xué)校里常被同學(xué)嘲笑，取難聽(tīng)的綽號(hào)。1個(gè)月前因被同學(xué)毆打而拒絕上學(xué)。父母帶其至精神病院就診，檢查發(fā)現(xiàn)患兒抽象思維及綜合分析能力欠佳，未引出精神病性癥狀，IQ65。該患兒最可能的臨床診斷是（）

A.兒童孤獨(dú)癥
B.品行障礙
C.多動(dòng)癥
D.社交恐懼癥
E.精神發(fā)育遲滯

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8.單項(xiàng)選擇題患兒男，14歲，初二學(xué)生。有時(shí)生長(zhǎng)發(fā)育稍落后于同齡人。小學(xué)三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)感到吃力，勉強(qiáng)小學(xué)畢業(yè)。在學(xué)校里常被同學(xué)嘲笑，取難聽(tīng)的綽號(hào)。1個(gè)月前因被同學(xué)毆打而拒絕上學(xué)。父母帶其至精神病院就診，檢查發(fā)現(xiàn)患兒抽象思維及綜合分析能力欠佳，未引出精神病性癥狀，IQ65。診斷該病的必要條件不包括（）

A.IQ<70
B.智力發(fā)育落后
C.社會(huì)適應(yīng)困難
D.起病于18歲以前
E.有遺傳疾病

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9.單項(xiàng)選擇題患兒男，14歲，初二學(xué)生。有時(shí)生長(zhǎng)發(fā)育稍落后于同齡人。小學(xué)三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)感到吃力，勉強(qiáng)小學(xué)畢業(yè)。在學(xué)校里常被同學(xué)嘲笑，取難聽(tīng)的綽號(hào)。1個(gè)月前因被同學(xué)毆打而拒絕上學(xué)。父母帶其至精神病院就診，檢查發(fā)現(xiàn)患兒抽象思維及綜合分析能力欠佳，未引出精神病性癥狀，IQ65。與患兒疾病的嚴(yán)重程度一致者約占該病全部患者的（）

A.85%以上
B.65%
C.10%
D.3%～4%
E.1%～2%

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10.單項(xiàng)選擇題患者男，20歲。自幼不聽(tīng)從管教，欺負(fù)同學(xué)，曠課，小學(xué)曾受學(xué)校警告處分。中學(xué)時(shí)亦時(shí)常曠課，毆打同學(xué)，被學(xué)校開(kāi)除學(xué)籍。后混跡于社會(huì)，常與人打架斗毆。母親生病住院，患者從未去醫(yī)院探視。后因在酒店吃飯后耍賴不付錢并將人打傷被派出所拘留。該患者最有可能的診斷是（）

A.偏執(zhí)型人格障礙
B.反社會(huì)型人格障礙
C.沖動(dòng)型人格障礙
D.表演型人格障礙
E.回避型人格障礙

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