A.脾氣
B.性格
C.秉性
D.性情
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A.口腔觸覺作為探索手段，可以認(rèn)識物體
B.口腔觸覺作為探索手段晚于手的觸覺
C.眼口協(xié)調(diào)動作出現(xiàn)，是觸覺發(fā)展的里程碑
D.能夠知覺到手的位置，主要是視覺
A.適應(yīng)性
B.對比性
C.恒常性
D.整體性
A.目的性
B.觀察方法
C.直觀性
D.概括性
A.晶狀體
B.視網(wǎng)膜
C.視神經(jīng)
D.視覺色素
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
A.幼兒得知鳥是有羽毛的，蝙蝠沒有羽毛，所以推理出蝙蝠不是鳥
B.一幼兒下雨天和爸爸走在泥地里，她問爸爸：“地上一道一道的是什么呀？”爸爸說：“是車輪壓過的泥地，交車道溝”。幼兒說：“爸爸腦門上也有車道溝（指皺紋）”。
C.爸爸說：“鳥有翅膀”，幼兒立刻就說出：“啄木鳥有翅膀，鴿子有翅膀?！?br/>D.幼兒能夠知道火柴浮起來，是因為火柴輕
A.直覺行動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.可逆思維
A.直覺行動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.具體行動思維
最新試題
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機能的增強使得幼兒期成為習(xí)慣養(yǎng)成的敏感期，習(xí)慣養(yǎng)成，從生理機制看是指（）的形成。
嬰兒言語形成的生理基礎(chǔ)包括（）。
幼兒前期的孩子，大多是在成人的陪伴下進行活動的，他們的交際多采用（）的形式。
一般情況下，大多數(shù)幼兒對漢字筆畫特征產(chǎn)生一定意識的年齡是（）。
社會性是社會化的結(jié)果，是受社會文化塑造形成的，與生物因素?zé)o關(guān)。
在自然養(yǎng)育的條件下，判斷嬰兒是否產(chǎn)生記憶的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
嬰兒能夠辨認(rèn)陌生人和親人，且陌生人的出現(xiàn)會引起嬰兒的負(fù)面情緒如懼怕、膽怯等，且對養(yǎng)育她（他）的親人的離開表現(xiàn)出焦慮，說明（）開始建立。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是（）
（）是思考時產(chǎn)生的言語活動。
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。