單項選擇題在學(xué)習(xí)遷移的理論研究中,提出三維遷移模式的心理學(xué)家是()

A.賈德
B.里德
C.奧蘇貝爾
D.奧斯古德


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1.單項選擇題歸因總是與()聯(lián)系在一起的。

A.干什么
B.誰
C.怎么樣
D.為什么

2.單項選擇題學(xué)習(xí)動機(jī)的作用主要表現(xiàn)在對學(xué)習(xí)結(jié)果的影響和對的影響。()

A.學(xué)習(xí)初衷
B.學(xué)習(xí)過程
C.學(xué)習(xí)方法
D.學(xué)習(xí)成績

4.單項選擇題對學(xué)習(xí)內(nèi)容的直觀不包括()

A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.動作直觀

最新試題

對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是()。

題型:單項選擇題

聯(lián)系實際,談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點。

題型:問答題

所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列()。

題型:填空題

信息加工學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲存在長時記憶中。

題型:填空題

“記憶術(shù)”很多,比如《二十四節(jié)氣歌》:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。

題型:填空題

奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的成就動機(jī)主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成,即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。

題型:填空題

教育工作中,要做到“因材施教”、“長善救失”,這說明()。

題型:單項選擇題

認(rèn)為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是()。

題型:單項選擇題

簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。

題型:問答題

試述美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示:人有5種基本需要,將它由低級到高級順序排列成一定的層次,并著重分析一下最高層次的需要。)

題型:問答題