班主任素養(yǎng)的提高策略包括()
①自我反思
②交流合作
③閱讀
④研究與創(chuàng)新實踐
A.①②④
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
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班主任的形象素養(yǎng)包括()。
①身體素養(yǎng)
②儀表素養(yǎng)
③談吐素養(yǎng)
④教態(tài)素養(yǎng)
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
A.思想道德素養(yǎng)
B.業(yè)務(wù)素養(yǎng)
C.心理素養(yǎng)
D.人際關(guān)系素養(yǎng)
A.有安排的安排文化課考試
B.有計劃的安排任課老師輔導(dǎo)
C.專時專用
D.安排學(xué)生自由復(fù)習文化課知識
A.老師任命
B.同學(xué)選舉
C.家長推薦
D.學(xué)生競選
A.符合學(xué)生特點、全班參與、先繁后簡、持續(xù)不斷
B.符合學(xué)生特點、及早教導(dǎo)、先繁后簡、持續(xù)不斷
C.全班參與、及早教導(dǎo)、先簡后繁、持續(xù)不斷
D.符合學(xué)生特點、教師主導(dǎo)、及早教導(dǎo)、先簡后繁
A.榜樣示范法
B.情境感染法
C.輿論影響法
D.心理疏導(dǎo)法
A.歸屬功能
B.支持功能
C.認同功能
D.塑造功能
A.對象的大眾性
B.可預(yù)測性
C.時限性
D.同時性
A.做好學(xué)生的思想引領(lǐng)工作
B.做好班級的管理工作
C.組織好班集體活動
D.解決好學(xué)生的家庭矛盾
最新試題
平等交往是建立和諧、融洽的校內(nèi)人際關(guān)系的基礎(chǔ)和前提條件。
當前班級管理方式側(cè)重于專斷型,其原因有()。
教師進行個性化班級管理,主要是通過塑造班級文化氛圍,讓學(xué)生在文化氛圍中受到熏陶。這體現(xiàn)了()。
班集體實行班干部全員制或輪換制,這有助于()。
后進生容易自暴自棄和破罐子破摔,針對這一特點,在教育他們時要()。
下列不屬于對先進生進行個別教育方法的是()。
以學(xué)生發(fā)展為本是開展班級活動的基本取向。
關(guān)于班主任,以下表述錯誤的是()。
關(guān)于班級管理,以下表述錯誤的是()。
教師要給全體學(xué)生同等的關(guān)愛,不能偏袒一方,否則會引發(fā)師生對立。這體現(xiàn)了()。