A.運動性失語
B.感覺性失語
C.命名性失語
D.經(jīng)皮質(zhì)感覺性失語
E.經(jīng)皮質(zhì)運動性失語
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自主訓練
B.個人訓練
C.小組訓練
D.家庭訓練
E.治療師訓練
A.10分鐘以內(nèi)
B.20分鐘以內(nèi)
C.30分鐘以內(nèi)
D.40分鐘以內(nèi)
E.50分鐘以內(nèi)
A.40%~60%的水平上
B.50%~70%的水平上
C.60%~80%的水平上
D.70%~90%的水平上
E.80%~100%的水平上
A.交流策略訓練
B.運用手勢交流的訓練
C.運用圖畫交流的訓練
D.自助具操作訓練
E.計算功能訓練
A.有適當?shù)酿ば?、不易松?br />
B.柔軟、密度及性狀均一
C.易于咀嚼,通過咽及食管時容易變形
D.無須咀嚼的液體
E.不易在黏膜上滯留
A.無意義音節(jié)組合訓練
B.有意義音節(jié)組合訓練
C.句子水平的組合訓練
D.構(gòu)音點不同音的組合訓練
E.構(gòu)音點相同音的組合訓練
A.空吞咽
B.交互吞咽
C.側(cè)方吞咽
D.點頭樣吞咽
E.空吞咽與交互吞咽
A.空吞咽
B.交互吞咽
C.側(cè)方吞咽
D.點頭樣吞咽
E.空吞咽與交互吞咽
A.空吞咽
B.交互吞咽
C.側(cè)方吞咽
D.點頭樣吞咽
E.空吞咽與交互吞咽
A.冷刺激
B.口唇閉鎖練習
C.聲帶內(nèi)收訓練
D.促進吞咽反射訓練
E.聲門上吞咽訓練(屏氣吞咽)
最新試題
輔助吞咽動作中,"通過頦部指向左、右側(cè)的點頭樣吞咽動作,可去除并咽下滯留于兩側(cè)梨狀隱窩的食物"屬于()。
一口量即攝食時,最適于吞咽的每次入口量,正常人的每次入口量約為()。
由鼻深吸氣,鼓腮維持數(shù)秒,然后呼出()。
指導患者以較常人緩慢的速度進行攝食、咀嚼和吞咽。一般每餐進食的時間控制在()。
實用交流能力的訓練不包括下列哪一項()。
吞咽障礙間接訓練方法中,"讓患者口內(nèi)銜以系線的大紐扣,治療師牽拉系線,患者緊閉口唇進行對抗,盡量不使紐扣脫出"屬于()。
輔助吞咽動作中,"每次進食吞咽后,應(yīng)反復(fù)作幾次空吞咽,使食塊全部咽下,然后再進食"屬于()。
一般來說,失語癥訓練中選擇的課題,應(yīng)設(shè)計在成功率為()。
吞咽障礙間接訓練方法中,"吞咽后咳嗽可以清除滯留在咽喉部的食物殘渣"屬于()。
下列哪項不是容易吞咽而又不易被誤咽的食物的特征()。