單項(xiàng)選擇題某因素在病因?qū)W上與某疾病本無(wú)關(guān)聯(lián),但可引起所研究疾病的癥狀或體征,從而促使患者及早就診,提高了早期病例檢出率,從而過(guò)高的估計(jì)了暴露程度,這種偏倚是()

A.診斷懷疑偏倚
B.檢出偏倚
C.測(cè)量偏倚
D.混雜偏倚
E.Berkson’s偏倚


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1.單項(xiàng)選擇題回憶偏倚與報(bào)告偏倚的區(qū)別在于()

A.回憶偏倚是研究對(duì)象故意不回憶真實(shí)情況造成,報(bào)告偏倚是研究對(duì)象故意不報(bào)告真實(shí)情況造成
B.回憶偏倚在病例對(duì)照研究中最常見(jiàn),報(bào)告偏倚在隊(duì)列研究中最常見(jiàn)
C.回憶偏倚在病例對(duì)照研究中最常見(jiàn),報(bào)告偏倚在干預(yù)研究中最常見(jiàn)
D.回憶偏倚是研究對(duì)象不能準(zhǔn)確、完整地回憶以往發(fā)生的事情和經(jīng)歷時(shí)所產(chǎn)生;報(bào)告偏倚是研究對(duì)象有意擴(kuò)大或縮小某些信息造成的偏倚
E.回憶偏倚是由于調(diào)查的事件發(fā)生率較低,未留下深刻的印象,研究對(duì)象不能很好的回憶起來(lái),而報(bào)告偏倚是因?yàn)檎{(diào)查事件發(fā)生很久,記憶不清,沒(méi)有報(bào)告

2.單項(xiàng)選擇題下列哪種方法對(duì)控制混雜不起作用()

A.盲法
B.分層分析
C.標(biāo)準(zhǔn)化
D.隨機(jī)化
E.匹配

3.單項(xiàng)選擇題能明確和定量地表達(dá)病因、宿主和環(huán)境三者之間的關(guān)系,以揭示疾病流行規(guī)律的研究方法是()

A.描述性研究
B.分析性研究
C.實(shí)驗(yàn)性研究
D.流行病學(xué)數(shù)學(xué)模型
E.觀察性研究

4.單項(xiàng)選擇題研究理論流行病學(xué)的最終目的是()

A.研究疾病流行規(guī)律
B.評(píng)價(jià)預(yù)防措施效果
C.建立與實(shí)際相符的模型
D.控制疾病流行
E.從理論上提出疾病的防治決策和措施

5.單項(xiàng)選擇題建立流行病數(shù)學(xué)模型的首要基礎(chǔ)是()

A.有極好的數(shù)學(xué)知識(shí)
B.提出模型假設(shè)
C.精通計(jì)算機(jī)技術(shù)
D.有適當(dāng)?shù)哪P徒Y(jié)構(gòu)
E.已知疾病流行過(guò)程的相關(guān)理論

6.單項(xiàng)選擇題流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)研究最常用的分析指標(biāo)是()

A.發(fā)病率、死亡率、有效率
B.發(fā)病率、治愈率、保護(hù)率
C.發(fā)病率、治愈率、死亡率
D.發(fā)病率、病死率、有效率
E.發(fā)病率、流行率、有效率

7.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)指標(biāo)不能用于流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)研究評(píng)價(jià)()

A.患病率
B.保護(hù)率
C.效果指數(shù)
D.治愈率
E.有效率

8.單項(xiàng)選擇題流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)研究在選擇研究對(duì)象時(shí)下列哪條是錯(cuò)誤的()

A.選擇依從性較好的人群
B.選擇能將實(shí)驗(yàn)堅(jiān)持到底的人群
C.選擇預(yù)期發(fā)病率較低的人群
D.選擇的對(duì)象應(yīng)能夠從實(shí)驗(yàn)研究中受益
E.選擇干預(yù)措施對(duì)其無(wú)害的人群

9.單項(xiàng)選擇題下列哪一點(diǎn)是流行病實(shí)驗(yàn)研究不具備的()

A.是前瞻性研究,必須隨訪觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組是自然形成的
C.必須有干預(yù)措施
D.有嚴(yán)格的平行可比的對(duì)照
E.須隨機(jī)化分組

10.單項(xiàng)選擇題流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中的盲法是指()

A.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道研究目的
B.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
C.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道研究結(jié)局
D.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道分組情況
E.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對(duì)象都不知道如何評(píng)價(jià)效果