A.共同參與型
B.指導(dǎo)-合作型
C.被動-主動型
D.主動-主動型
E.主動-被動型
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A.出于對來訪者的尊重
B.保持客觀中立的立場
C.不認(rèn)識來訪者的同事
D.心理治療的關(guān)系限定原則
E.心理治療的保密原則
A.還沒有考慮成熟
B.沒有這方面的經(jīng)驗
C.保持客觀中立
D.要幫助來訪者自立
E.出于對來訪者的尊重
A.家庭脫敏
B.沖擊療法
C.厭惡療法
D.松弛療法
E.自由聯(lián)想
A.工作任務(wù)不同
B.工作時間長短不同
C.對象和情境不同
D.身份和工作方式不同
E.解決問題的性質(zhì)和內(nèi)容不同
A.精神病人
B.軀體疾病患者
C.心理異常的病人
D.人格障礙者
E.心理困難的正常人
A.問題探索階段
B.分析認(rèn)識階段
C.治療行動階段
D.結(jié)束鞏固階段
E.以上都不是
A.系統(tǒng)脫敏
B.厭惡療法
C.自由聯(lián)想
D.森田療法
E.催眠療法
A.真誠原則
B.耐心原則
C.保密原則
D.中立原則
E.回避原則
A.系統(tǒng)脫敏
B.厭惡療法
C.沖擊療法
D.自由聯(lián)想
E.前提控制
A.真誠原則
B.保密原則
C.耐心原則
D.中立與回避原則
E.標(biāo)準(zhǔn)化原則
最新試題
青春期()
同時能刺激多種感官的游戲或運動,叫做()
不影響個體對應(yīng)激的認(rèn)知評價的是()
應(yīng)激的概念可理解為()
下列生活事件中,屬于正性生活事件的是()
一位來訪者單位的同事,要求了解當(dāng)事人心理治療的情況,心理治療師婉言謝絕,這是因為()
在相同應(yīng)激源作用下而產(chǎn)生不同的應(yīng)激反應(yīng),其主要原因是個體的()
智商同為85,其一是山區(qū)農(nóng)民,結(jié)合他受教育程度和所處環(huán)境,考慮其智力基本正常;其二是某大學(xué)教授,結(jié)合其他表現(xiàn),考慮有大腦退行性改變的可能,這是遵循心理測驗的()
一位來訪者要求心理治療師幫助她做出決定,是否該與其男友分手,但心理治療師并沒有滿足其要求,這是因為()
一位心理學(xué)專家為了對一名3歲幼兒作心理評估,去孩子所在的幼兒園觀看該幼兒在游戲中的表現(xiàn),這種心理評估的方法是()