A.醫(yī)師、護(hù)士、醫(yī)技人員自身之間以及相互之間的關(guān)系
B.醫(yī)師之間的關(guān)系
C.醫(yī)療人員與后勤人員之間的關(guān)系
D.醫(yī)師、護(hù)士、醫(yī)技人員自身之間
E.護(hù)土之間
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有利于醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展
B.有利于醫(yī)務(wù)人員成才
C.有利于取得更高的經(jīng)濟(jì)收益
D.有利于醫(yī)院集體力量的發(fā)揮
E.有利于建立和諧的醫(yī)患關(guān)系
A.沒有聯(lián)系
B.有聯(lián)系,但關(guān)系不大
C.有聯(lián)系,和諧的醫(yī)患關(guān)系以良好的醫(yī)際關(guān)系為前提
D.有聯(lián)系,和諧的醫(yī)患關(guān)系能促進(jìn)良好醫(yī)際關(guān)系的確立
E.有聯(lián)系,二者都是醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益的源泉
A.主從型
B.指導(dǎo)-被指導(dǎo)型
C.并列-互補(bǔ)型
D.相互競(jìng)爭(zhēng)型
E.指導(dǎo)合作型
A.主從型
B.指導(dǎo)-被指導(dǎo)型
C.并列-互補(bǔ)型
D.相互競(jìng)爭(zhēng)型
E.指導(dǎo)合作型
A.主從型
B.指導(dǎo)-被指導(dǎo)型
C.并列-互補(bǔ)型
D.相互競(jìng)爭(zhēng)型
E.相互參與型
A.根據(jù)職務(wù)、職稱不同,區(qū)別對(duì)待
B.根據(jù)學(xué)歷、職務(wù)的高低,分配發(fā)展機(jī)會(huì)
C.彼此信任、互相協(xié)作和監(jiān)督
D.互相尊重,"井水不犯河水"
E.互相尊重,堅(jiān)持獨(dú)立,注重自我發(fā)展
A.平等醫(yī)療權(quán)
B.疾病認(rèn)知權(quán)
C.知情同意權(quán)
D.社會(huì)責(zé)任權(quán)
E.保護(hù)隱私權(quán)
A.選擇醫(yī)療方案
B.選擇醫(yī)生
C.同意或拒絕醫(yī)生的規(guī)勸
D.違背社會(huì)利益、他人利益的選擇
E.同意或拒絕醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)
A.醫(yī)生有絕對(duì)的權(quán)威,患者無條件的配合醫(yī)生
B.醫(yī)生相對(duì)主動(dòng),患者相對(duì)被動(dòng)
C.醫(yī)生和病人共同商討病案并決定治療方案
D.病人的主動(dòng)性大于醫(yī)生的主動(dòng)性
E.現(xiàn)實(shí)中不存在
A.民主化趨勢(shì)
B.物化趨勢(shì)
C.法制化趨勢(shì)
D.分化趨勢(shì)
E.商品化趨勢(shì)
最新試題
以下不是預(yù)防醫(yī)學(xué)工作的主要特點(diǎn)的是()
不屬于預(yù)防醫(yī)學(xué)的道德要求的是()
以下不屬于預(yù)防醫(yī)學(xué)應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則的是()
醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的作用也有雙向性.表現(xiàn)在()
以下健康教育的主要任務(wù)正確的是()
臨終關(guān)懷的根本目的是為了()
在臨床醫(yī)學(xué)研究中,可以獲得意外損傷賠償?shù)氖牵ǎ?/p>
世界衛(wèi)生組織提出的初級(jí)衛(wèi)生保健的基本內(nèi)容不包括()
預(yù)防醫(yī)學(xué)工作中存在的主要問題不包括()
預(yù)防醫(yī)學(xué)是研究()