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A.大腦成熟
B.四肢發(fā)達(dá)
C.生理發(fā)展
D.心理發(fā)展
A.3歲之前
B.5歲之前
C.2歲之后
D.1歲之前
A.1.5—2歲
B.2—2.5歲
C.2.5—3歲
D.1—2歲
A.認(rèn)識圖形
B.認(rèn)識顏色
C.練習(xí)畫畫
D.分辨白天和黑夜
A.簡單明了,速度要慢
B.簡單明了,速度要快
C.旋律優(yōu)美,悠揚(yáng)動聽
D.堅強(qiáng)有力,速度要快
A.嬰幼兒生活規(guī)律
B.嬰幼兒精神愉快
C.嬰幼兒生活規(guī)律、精神愉快
D.嬰幼兒游戲規(guī)律、高興快樂
A.低級思維
B.感知動作思維
C.直覺行動思維
D.具體形象思維
A.剛開始每次在杯里倒一點(diǎn)水
B.剛開始每次在杯里倒?jié)M水
C.用手捧扶這杯子讓嬰幼兒喝水
D.1歲半后讓嬰幼兒自己捧著杯子喝水
A.嬰幼兒的社會適應(yīng)性能力
B.嬰兒的認(rèn)知能力
C.嬰兒的情緒情感表現(xiàn)能力
D.嬰兒的聽說能力
最新試題
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時需要()的環(huán)境支持。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
當(dāng)依戀對象在旁時,嬰幼兒較少害怕,當(dāng)嬰幼兒害怕時更容易出現(xiàn)依戀行為。
()時,嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
運(yùn)動能力的掌握和運(yùn)動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。