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A.個(gè)案法
B.測驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.觀察法
A.人本主義
B.格式塔
C.行為主義
D.構(gòu)造主義
A.感覺和知覺
B.認(rèn)知過程
C.客觀現(xiàn)實(shí)
D.反映活動(dòng)
A.馮特
B.華生
C.弗洛伊德
D.費(fèi)希納
A.大腦
B.大腦皮層
C.神經(jīng)元
D.神經(jīng)系統(tǒng)
A.信息接受、加工和儲(chǔ)存系統(tǒng)
B.行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)
C.編碼系統(tǒng)
D.動(dòng)力系統(tǒng)
A.縱向研究與橫向研究
B.相關(guān)研究與因果研究
C.簡單研究與復(fù)雜研究
D.個(gè)案研究與成組研究
最新試題
人的各種能力是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最終形成和發(fā)展的。
下列的()不屬于心理治療的共同主題
有的人粗枝大葉,有的人細(xì)致入微,所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的()特征。
人格障礙與焦慮癥、情感癥等心理障礙是一樣的。
心理學(xué)家阿希著名的實(shí)驗(yàn)是()實(shí)驗(yàn)。
需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),有時(shí)候是沒有對(duì)象的。
以一貫感到緊張、擔(dān)心、不安全及自卑為特征的是()人格。
挑戰(zhàn)性的任務(wù)激發(fā)人的成就需要,漂亮的時(shí)裝引起人的購買欲,這些現(xiàn)象印證了動(dòng)機(jī)的誘因理論。
氣質(zhì)與性格都是在后天的社會(huì)環(huán)境中逐漸形成的,具有好與壞之分。
在難度較大的任務(wù)中,()的動(dòng)機(jī)水平有利于任務(wù)的完成。