判斷題首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
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6.單項(xiàng)選擇題以“教育的多元化”為主要特征的是（）
A.古代教育
B.文藝復(fù)興后的歐洲教育
C.近代教育
D.現(xiàn)代教育
7.單項(xiàng)選擇題學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是
A．目的性
B．間接性
C．交往性
D．教育性
8.單項(xiàng)選擇題既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是
A．儀表
B．書寫
C．語言
D．人格
9.單項(xiàng)選擇題基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
A．發(fā)展學(xué)生的智力教師資格考試
B．培養(yǎng)學(xué)生的能力
C．傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
D．形成學(xué)生科學(xué)世界觀和道德品質(zhì)
10.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
A．有教無類
B．兼愛
C．復(fù)歸人的自然本性
D．化民成俗，其必由學(xué)
最新試題
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型：判斷題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。
題型：判斷題
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
題型：問答題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型：單項(xiàng)選擇題
中國近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
題型：問答題
學(xué)校最早產(chǎn)生于
題型：單項(xiàng)選擇題