多項(xiàng)選擇題在日常學(xué)習(xí)中,要理解并善于利用記憶規(guī)律,包括()

A.學(xué)習(xí)新知識后及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固
B.在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶
C.適當(dāng)?shù)乩盟烙浻脖?br/>D.在學(xué)習(xí)時(shí)避免輸入相似的信息


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1.多項(xiàng)選擇題如何塑造大學(xué)生健全的人格()

A.正確認(rèn)識自我,主動(dòng)悅納自我
B.保持積極心態(tài),樂觀面對生活
C.不斷汲取知識,加強(qiáng)自身修養(yǎng)
D.堅(jiān)持自我磨礪,提高心理承受力

2.多項(xiàng)選擇題大學(xué)生處于人格發(fā)展與完善的關(guān)鍵期,下列屬于大學(xué)生常見的人格偏差有()

A.自卑
B.虛榮
C.以自我為中心
D.偏執(zhí)型人格障礙

3.多項(xiàng)選擇題按照人的行為方式,可將性格劃分為以下哪幾種類型()

A.A型性格
B.B型性格
C.C型性格
D.D型性格

4.多項(xiàng)選擇題建立良好的自我意識系統(tǒng)的策略有()

A.建立良好的自我意識發(fā)展導(dǎo)向系統(tǒng)
B.建立良好的自我意識發(fā)展體驗(yàn)系統(tǒng)
C.建立良好的自我意識發(fā)展認(rèn)知系統(tǒng)
D.建立良好的自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)

5.多項(xiàng)選擇題大學(xué)生自我意識完善的策略有()

A.樹立正確的自我認(rèn)知
B.能積極悅納自我、塑造健全人格
C.有明確的的行動(dòng)目標(biāo)
D.能自我提升并關(guān)注自我成長
E.有充足的的自信心

6.多項(xiàng)選擇題接納自我會面臨哪些困惑()

A.不能接受和自己想法不一樣的東西
B.與人三觀不合
C.不容易被內(nèi)心的想法操控
D.不能面對和承認(rèn)一些不好的事情發(fā)生

7.多項(xiàng)選擇題下列哪些是大學(xué)生自我同一性確立的認(rèn)同過程()

A.對時(shí)間的認(rèn)同
B.對自我的認(rèn)同
C.預(yù)期職業(yè)成就與無所事事
D.對性別角色的認(rèn)同
E.服從與領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同

8.多項(xiàng)選擇題自我監(jiān)控包含哪幾個(gè)方面()

A.自我監(jiān)督
B.自我檢查
C.自我調(diào)整
D.自我控制

9.多項(xiàng)選擇題大學(xué)新生如何培養(yǎng)良好的生活適應(yīng)能力()

A.培養(yǎng)生活自理能力
B.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
C.合理安排課余時(shí)間
D.順其自然

10.多項(xiàng)選擇題大學(xué)生新生剛進(jìn)入大學(xué),容易產(chǎn)生()等反應(yīng)。

A.失落感
B.自卑感
C.焦慮情緒
D.滿足感

最新試題

測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實(shí)記錄測試人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心變化。

題型:判斷題

進(jìn)入大學(xué),面對新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗(yàn),各種不適應(yīng)是不正常的。

題型:判斷題

與人交流的時(shí)候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。

題型:判斷題

對于大學(xué)生來說,塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。

題型:判斷題

隨著個(gè)體的社會化程度的加深,個(gè)體獲得了一定的社會經(jīng)驗(yàn),逐步意識到自己在社會中要擔(dān)任一定的角色,在組織中要有自己的地位和作用,這就產(chǎn)生了社會自我。

題型:判斷題

大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同,理解每個(gè)人的差異性,多些寬容的同時(shí)更要學(xué)會體諒、照顧別人。

題型:判斷題

弗洛伊德認(rèn)為,無意識結(jié)構(gòu)部分的本我,不能直接地接觸現(xiàn)實(shí)世界,為了促進(jìn)個(gè)體與現(xiàn)實(shí)世界的交互作用,必須通過自我。

題型:判斷題

心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。

題型:判斷題

超越自我就是超越現(xiàn)實(shí)自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。

題型:判斷題

父母吵架,甚至家暴,這些原生家庭的問題并不是個(gè)體的錯(cuò),而是家庭的錯(cuò),因此不能也無法改變個(gè)體的現(xiàn)狀。

題型:判斷題