A.針對(duì)不同年齡階段和不同健康狀況兒童制定作息制度
B.根據(jù)大腦皮層功能活動(dòng)特點(diǎn)及腦力工作能力變化規(guī)律安排日常生活
C.既能滿足規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),又能滿足生活需要
D.學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)與家庭作息時(shí)間一致
E.學(xué)校和家長(zhǎng)可根據(jù)孩子個(gè)體的情況,增加課外學(xué)習(xí)的時(shí)間
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A.智力發(fā)育正常
B.情緒穩(wěn)定協(xié)調(diào)
C.行為特征符合實(shí)際年齡
D.能客觀地看待環(huán)境和自己
E.良好的人際關(guān)系
A.心肺功能
B.神經(jīng)精神發(fā)育
C.全面促進(jìn)體格發(fā)育
D.免疫系統(tǒng)
E.骨骼系統(tǒng)
A.貝利嬰幼兒發(fā)育量表
B.韋氏學(xué)齡前兒童智力量表
C.發(fā)育量表
D.韋氏兒童智力量表
E.圖片詞匯測(cè)驗(yàn)
A.視覺(jué)器官
B.聽(tīng)覺(jué)器官
C.大腦
D.脊髓
E.小腦
A.韋氏學(xué)齡前兒童智力量表
B.繪人測(cè)驗(yàn)
C.貝利嬰幼兒智力發(fā)育量表
D.發(fā)育量表
E.斯坦福-比內(nèi)量表
A.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育是一次性形成的
B.只有一次生長(zhǎng)突增高峰
C.出生時(shí),新生兒的腦重平均為370克,占其身體的10%~12%
D.新生兒的腦重已是成人腦重的25%,6歲接近成人的腦重的85%~90%
E.腦神經(jīng)在12歲左右?guī)缀跬耆枨驶?/p>
A.在大數(shù)量調(diào)查的基礎(chǔ)上,計(jì)算各指標(biāo)的百分位數(shù)
B.可以用百分位數(shù)法劃分發(fā)育等級(jí)
C.可以制成某指標(biāo)的百分位數(shù)圖
D.在百分位數(shù)圖上可觀察兒童的發(fā)育變化
E.能看出身體發(fā)育的勻稱度
A.肩胛部
B.肘部
C.足部
D.手部
E.左手腕部
A.下等
B.中等
C.中上等
D.中下等
E.上等
A.年增加百分位數(shù)
B.標(biāo)準(zhǔn)差分法
C.等級(jí)評(píng)價(jià)法
D.指數(shù)法
E.曲線圖法
最新試題
某市衛(wèi)生部門在該市所有大、中、小學(xué)校開(kāi)展健康監(jiān)測(cè)工作。對(duì)于每個(gè)學(xué)校監(jiān)測(cè)人數(shù)的確定,以下說(shuō)法正確的是()
某高中開(kāi)展一項(xiàng)健康教育活動(dòng).對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)局評(píng)價(jià),應(yīng)該體現(xiàn)在哪個(gè)方面()
4歲女孩,對(duì)母親的來(lái)去都無(wú)所謂,很少糾纏母親。你認(rèn)為她對(duì)母親的依戀屬于哪種類型()
某班十幾名學(xué)生突然出現(xiàn)臉?biāo)萍t布,胡言亂語(yǔ),小腿抖等癥狀,患兒被送到醫(yī)院。經(jīng)詳細(xì)體格檢查,排除了傳染病、食物中毒、過(guò)敏等疾病,這些孩子可能患有下面哪種疾病()
為了防止兒童青少年發(fā)生意外傷害,我們要采取一定的干預(yù)措施。某同學(xué)騎自行車戴頭盔,屬于下面哪種干預(yù)()
用一項(xiàng)指標(biāo)對(duì)某小學(xué)1~6年級(jí)的所有孩子進(jìn)行發(fā)育年齡的評(píng)價(jià),你認(rèn)為單獨(dú)使用哪項(xiàng)指標(biāo),能較好地反映每個(gè)學(xué)生的發(fā)育狀況()
對(duì)于健康促進(jìn)學(xué)校,你認(rèn)為理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
對(duì)于普通中小學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間,教育部頒布的"學(xué)校體育工作條例"中有明確的規(guī)定。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
二次大戰(zhàn)后,許多發(fā)達(dá)國(guó)家的兒童青少年出現(xiàn)身材一代比一代長(zhǎng)的高,性發(fā)育提前,成年身高逐步增長(zhǎng)的趨勢(shì)。學(xué)者們將定義為"生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化"。對(duì)于兒童少年的生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化,有許多影響因素,你認(rèn)為其中最直接的影響因素是()
某兒童,多動(dòng),注意力不集中,多門功課成績(jī)低下,無(wú)原發(fā)性情緒障礙。請(qǐng)問(wèn)該兒童最有可能患有以下哪種心理-行為問(wèn)題()