A.需求評價(jià)
B.過程評價(jià)
C.近期效應(yīng)評價(jià)
D.遠(yuǎn)期效應(yīng)評價(jià)
E.結(jié)局評價(jià)
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A.指對學(xué)校開展的健康教育活動(dòng)的計(jì)劃、措施、方法、活動(dòng)效果進(jìn)行評估的過程
B.學(xué)校健康教育評價(jià)在整個(gè)教育活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行
C.評價(jià)有助于提高學(xué)校健康教育活動(dòng)的效果
D.評價(jià)有助于提高學(xué)校健康教育工作者的理論實(shí)踐水平
E.評價(jià)是學(xué)校健康教育工作的重要組成部分
A.課堂教學(xué)
B.講座
C.同伴教育
D.給學(xué)生觀看健康科普宣傳片
E.示教
A.安排學(xué)生健康教育課
B.組織學(xué)生參觀禁毒展覽
C.為學(xué)生進(jìn)行健康體檢
D.改造學(xué)生食堂
E.組織學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
A.教學(xué)活動(dòng)環(huán)境
B.教學(xué)服務(wù)環(huán)境
C.教學(xué)服務(wù)活動(dòng)
D.教學(xué)活動(dòng)政策
E.教學(xué)服務(wù)政策
A.中小學(xué)生
B.教職員工
C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
D.社區(qū)人群
E.學(xué)生家長
A.健康知識
B.健康態(tài)度
C.健康技能
D.健康行為
E.健康活動(dòng)
A.提高學(xué)生健康知識水平
B.改變學(xué)生健康認(rèn)知態(tài)度
C.建立學(xué)生健康行為習(xí)慣
D.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧
E.提高學(xué)生的健康水平
A.傳播健康知識
B.傳授健康技能
C.提高學(xué)生健康信念
D.使學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式
E.促進(jìn)學(xué)生生長發(fā)育
A.遵循課桌與課椅同號搭配的原則
B.最前排課桌前沿與黑板距離至少要有2米
C.最后排課桌后沿與黑板距離小學(xué)不大于8米,中學(xué)不大于10米
D.少數(shù)學(xué)生無匹配號碼,可遵循就大不就小的原則
E.身高低的在前,高的在后
A.8個(gè)
B.9個(gè)
C.10個(gè)
D.11個(gè)
E.12個(gè)
最新試題
某中學(xué)要設(shè)立一心理咨詢室。對于求咨者和咨詢者位置關(guān)系的設(shè)立,你認(rèn)為存在錯(cuò)誤的是()
4歲女孩,對母親的來去都無所謂,很少糾纏母親。你認(rèn)為她對母親的依戀屬于哪種類型()
13歲女孩,欲通過測體脂含量判斷其肥胖程度。假設(shè)她的體脂占到體重的27%,則她屬于()
某高中開展一項(xiàng)健康教育活動(dòng).對于這項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)局評價(jià),應(yīng)該體現(xiàn)在哪個(gè)方面()
二次大戰(zhàn)后,許多發(fā)達(dá)國家的兒童青少年出現(xiàn)身材一代比一代長的高,性發(fā)育提前,成年身高逐步增長的趨勢。學(xué)者們將定義為"生長長期變化"。對于兒童少年的生長長期變化,有許多影響因素,你認(rèn)為其中最直接的影響因素是()
對于普通中小學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間,教育部頒布的"學(xué)校體育工作條例"中有明確的規(guī)定。以下說法錯(cuò)誤的是()
某同學(xué)通過閱讀老師發(fā)放的《中學(xué)生健康知識手冊》學(xué)習(xí)健康知識。該同學(xué)是通過以下哪種健康教育方法獲得知識的()
某保健所的工作人員從一項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果中發(fā)現(xiàn),6~8歲的兒童的患齲率明顯低于前幾個(gè)年齡段的兒童。你認(rèn)為這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是()
“注意缺陷多動(dòng)障礙”和“學(xué)習(xí)障礙”的患兒在以下哪個(gè)方面存在有區(qū)別()
用一項(xiàng)指標(biāo)對某小學(xué)1~6年級的所有孩子進(jìn)行發(fā)育年齡的評價(jià),你認(rèn)為單獨(dú)使用哪項(xiàng)指標(biāo),能較好地反映每個(gè)學(xué)生的發(fā)育狀況()