A.幼兒園兒童的齲患率高于小學(xué)生，小學(xué)生低于中學(xué)生
B.幼兒園兒童的齲患率高于小學(xué)生，小學(xué)生高于中學(xué)生
C.幼兒園兒童的齲患率低于小學(xué)生，小學(xué)生低于中學(xué)生
D.城市高于農(nóng)村，中小城市高于大城市
E.農(nóng)村高于城市，大城市高于中小城市

A.動(dòng)員求咨者采取某種行為時(shí)，他讓對方在知情同意的基礎(chǔ)上自己做出選擇
B.求咨者有自殺意圖時(shí)，王老師沒有完全遵守保密的原則，他將這一情況報(bào)告給了求咨者的家長
C.在心理咨詢的過程中，某學(xué)生傾訴欲極強(qiáng)，要求延長咨詢時(shí)間，王老師爽快地答應(yīng)
D.某女生對王老師產(chǎn)生心理上的依賴，他委婉的謝絕了求咨者的情感請求
E.王老師很歡迎學(xué)生的父母代替孩子來咨詢

A.不肥胖
B.輕度
C.中度
D.重度
E.極重度

A.校正后能更確切的反映集體肺通氣能力的大小
B.青春期前，男孩的肺活量指數(shù)隨年齡的增長而增長
C.青春期前，女孩的肺活量指數(shù)隨年齡的增長而增長
D.青春期后，男孩的肺活量指數(shù)隨年齡的增長而下降
E.青春期后，女孩的肺活量指數(shù)隨年齡的增長而下降

A.體重（kg）／［身高（cm）］²
B.體重（kg）／［身高（m）］²
C.身高（cm）／［體重（kg）］²
D.身高（m）／［體重（kg）］²
E.［身高（m）］²／［體重（kg）］²

A.遺傳
B.營養(yǎng)
C.衛(wèi)生
D.教育
E.社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況

A.安全型
B.回避型
C.反抗型
D.矛盾型
E.以上都不是

A.真兩性畸形
B.男性假兩性畸形
C.性腺發(fā)育不全
D.女性假兩性畸形
E.性發(fā)育延遲

A.分組，確定小組主持人和記錄員，都由學(xué)生擔(dān)任
B.規(guī)定討論時(shí)間
C.老師積極引導(dǎo)，保持良好的討論氣氛
D.每個(gè)小組推舉代表向全班匯報(bào)
E.老師進(jìn)行總結(jié)，統(tǒng)一觀點(diǎn)，對存在明顯錯(cuò)誤的一方強(qiáng)制壓服

A.每性別一年齡組監(jiān)測人數(shù)不應(yīng)少于300人
B.每性別一年級組監(jiān)測人數(shù)不應(yīng)少于300人
C.每性別組監(jiān)測人數(shù)不應(yīng)少于300人
D.每年齡組監(jiān)測人數(shù)不應(yīng)少于300人
E.每年級監(jiān)測人數(shù)不應(yīng)少于300人