A.未對醫(yī)療廢物進(jìn)行登記
B.對醫(yī)療廢物的處置不符合國家規(guī)定的環(huán)境保護(hù)規(guī)范
C.未執(zhí)行危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度
D.將醫(yī)療廢物交給未取得經(jīng)營許可證的單位或者個人收集、處置
E.未設(shè)置醫(yī)療廢物監(jiān)控部門

A.絕對不能發(fā)生意外
B.獲得治療益處
C.沒有任何不適
D.獲得知情同意
E.獲得物質(zhì)利益

A.使市場經(jīng)濟(jì)對醫(yī)療活動產(chǎn)生促進(jìn)作用
B.平衡市場經(jīng)濟(jì)對醫(yī)療活動的正、負(fù)作用
C.為市場經(jīng)濟(jì)的改革導(dǎo)向
D.杜絕市場經(jīng)濟(jì)對醫(yī)療活動的負(fù)作用
E.消除醫(yī)療糾紛

A.拒絕治療的住院精神病患者
B.要求易診的患者
C.需要隔離而拒絕隔離的傳染病患者
D.有意擾亂正常醫(yī)療秩序的患者
E.實施自殺行為的抑郁癥患者

A.醫(yī)務(wù)人員的行動與解除病人的疾苦有關(guān)
B.醫(yī)務(wù)人員的行動使病人受益而可能給別的病人帶來損害
C.醫(yī)務(wù)人員的行動使病人受益而會給家庭帶來一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
D.醫(yī)務(wù)人員的行動可能解除病人的痛苦
E.受病人或家庭條件的限制，醫(yī)務(wù)人員選擇的診治手段不是最佳的

A.弗洛伊德人格理論
B.卡特爾人格理論
C.艾森克人格理論
D.斯金納的人格理論
E.羅杰斯的人格理論

A.智力測驗
B.人格測驗
C.神經(jīng)心理測驗
D.評定量表
E.投射測驗

A.A型人格
B.B型人格
C.C型人格
D.A+B混合型人格
E.C+B混合型人格

A.平衡的有氧運動
B.充分的健康教育
C.感覺整合訓(xùn)練
D.早期語言訓(xùn)練
E.學(xué)齡前教育

A.心理評估
B.心理鑒定
C.心理測驗
D.心理觀察
E.心理調(diào)查