A.聯(lián)邦政府
B.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
C.市場(chǎng)需求
D.自主需求
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A.戰(zhàn)略計(jì)劃
B.國際化戰(zhàn)略
C.跨文化管理
D.戰(zhàn)略方向
A.在職培訓(xùn)
B.通用性技能培訓(xùn)
C.繼續(xù)教育
D.專業(yè)能力培訓(xùn)
A.科層制
B.多元化
C.雙元制
D.內(nèi)部分級(jí)
A.系統(tǒng)化
B.市場(chǎng)化
C.制度化
D.組織化
A.崗位設(shè)計(jì)
B.薪酬制定
C.價(jià)值評(píng)價(jià)
D.戰(zhàn)略制定
A.能力主義
B.員工特征分析
C.員工行為分析
D.職位分析
最新試題
在崗位評(píng)價(jià)要素中,崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
績效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()