A.蛋白質含量高
B.糖和脂肪含量較低
C.可作為3個月以下兒童的代乳品
D.鐵含量高
E.鈣含量低
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A.蛋白質含量較人乳為高
B.脂肪滴大且缺乏脂肪酶
C.含乳糖少,且以乙型乳糖為主
D.含磷多
E.缺乏各種免疫因子
A.鞘磷脂
B.卵磷脂
C.必需氨基酸
D.乳糖
E.牛磺酸
A.喂養(yǎng)與護理指導
B.生后生活狀態(tài)
C.預防接種情況
D.體重檢測
E.體格檢查
A.出生時應接種卡介苗、乙型肝炎疫苗
B.乙型肝炎疫苗應在出生后6個月內接種3次(出生時、1個月、6個月)
C.脊髓灰質炎3價混合疫苗應在2、3、4個月時接種
D.百白破混合制劑應在2、3、4個月時接種
E.麻疹疫苗應在5個月時接種
A.6個月開始添加輔食
B.定期體格檢查
C.堅持戶外運動,有利于體格生長
D.注意培養(yǎng)學習習慣,培養(yǎng)想象和思維能力
E.進行計劃免疫接種
A.認知發(fā)育從感知開始到理解,以后涉及思維、記憶
B.嬰兒最初分不清自我與客體
C.2歲左右的幼兒象征性思維開始
D.2~4歲憑借象征格式在進行思維
E.4~8歲時開始理解他人的想法,能進行簡單的抽象思維和推理
A.思維與想象思維不是客觀事物在人腦中概括的、間接的反映
B.思維與想象思維是借助語言實現(xiàn)的,屬于認知的高級階段
C.思維與想象思維是人類認知活動的核心
D.學齡前期兒童想象能力處于初級階段,以再造想象為主
E.想象是在思維發(fā)展的基礎上發(fā)展
A.屏氣發(fā)作
B.咬指甲癖
C.兒童擦腿綜合征
D.遺尿癥
E.學習障礙
A.選擇設計的內容要符合嬰幼兒生理心理特點
B.沒有達到訓練目的需延長訓練時間
C.訓練的方法要因勢利導、循序漸進
D.訓練方法要嚴格
E.切忌把訓練當作刺激或懲罰
A.DDST
B.繪人測試
C.Gesell發(fā)育量表
D.Standford-Binet智能量表
E.PPVT